TEMA 8 - CÉLULA PROCARIOTA

para poder realizar esta vez nuestro tema número 8 ya.

Vamos a hablar el día de hoy de las células procayotas, es decir, ya entramos al capítulo de la citología.

La semana pasada conversamos de los virus que estaban ahí, en ese eslabón, en ese intermedio entre

al hablar de una célula prokaryota la célula prokaryota es la estructura más sencilla que hay dentro de las dos que conforman a los seres vivos cuando uno se refiere a los seres vivos todo ser vivo es

que es una parte que se encuentra en el citoplasma, una parte mucho más densa, una parte

encuentre libre en el citoplasma mientras que las células eucariotas si lo tengo entonces esa es quizá la principal diferencia ahora

desarrollando nuestro tema entonces vamos a definir primero lo que es una célula prokaryota ya vamos a hablar de la celulita prokaryota aquí la célula prokaryota el concepto que vamos a ver

Posee...

Esto entre paréntesis, la membrana nuclear, ¿recuerda cómo la llamamos?

Esta membrana nuclear, entre paréntesis, viene a ser la llamada carioteca.

¿Sí?

Viene a ser la carioteca.

Ahí mira.

La carioteca.

¿Listo?

Ajá, ahí está.

Entonces, esa es la...

La característica más importante es lo que define a una célula prokaryota.

No posee una membrana nuclear definida o karyoteca.

¿Listo?

Entonces, a partir de esto podemos decir, y su material genético y su ADN se encuentran...

el citoplasma.

¿Listo?

Eso es lo que vamos a tener cuando nos referimos a la celulita de tipo prokaryota.

Muy bien.

Entonces, eso es lo que tenemos cuando nos referimos a la célula de tipo prokaryota.

Esa es la estructura que les falta, ¿no?

La parte de la membrana nuclear definida y su ADN está en el citoplasma.

¿Ok?

Ahora...

antes y la palabra carión que se refiere pues a núcleo.

Estas son las dos palabras

Cuando uno se refiere a las células, las células presentan organelos, organelos citoplasmáticos.

Estos organelos citoplasmáticos, de repente te acuerdas por ahí de la mitocondria, te acuerdas del isosoma, el gluxisoma, el peroxisoma, que las vacuolas, eso no hay acá.

Entonces, otras características que tenemos, las otras características que tenemos cuando nosotros nos referimos a...

características es la siguiente vamos a poner por acá estas de aquí no presentan y vamos a ponerle no presenta una membrana nuclear definida ser la principal pero además no poseen no posee organelas citoplasmáticas cuando uno dice que no poseen organelas nos referimos

Aparatos de Golgi, pero lo que sí poseen acá solo, solo presentan, solo van a presentar ribosomas.

Es la única, es el único organoide.

No viene a ser una organela sino un organoide porque estos no presentan membrana en su estructura.

Solamente presentan ribosomas y de tipo todavía 70S.

Y ahora veremos este tipo de características.

Otra característica que presentan las células prokaryotas es que en su estructura citoplasmática no...

No poseen citoesqueleto.

Profe, ¿qué cosa es el citoesqueleto?

El citoesqueleto es un armazón formado por diversos tipos de fibras.

pero eso solamente está en la célula eucariota más no en la procariota entonces eso tampoco tiene ¿no?

a ver, ¿qué otra más?

probablemente una de las más importantes por aquí su ADN aquí mira su ADN ya sabemos que el ADN está en el citoplasma pero mira lo que vamos a poner por acá su ADN es circular

Es circular y... Acá, mira, mira.

Y desnudo.

Su ADN es circular y desnudo.

¿Ya?

Su ADN es circular y desnudo.

¿Qué significa que su ADN sea desnudo?

Por acá.

Carece.

Carece.

No tiene... Acá, mira.

Carece de histonas.

Carece de histonas.

¿Cómo es eso, profe?

¿Qué cosa vienen a ser las histonas?

Las histonas son un grupo de proteínas que nosotros tenemos, o sea, las células eucariotas, los seres vivos de células eucariotas presentamos unidas a nuestro material genético.

El único cromosoma que presentan es un cromosoma circular, se dice, por la forma que tiene.

Y es desnudo porque carece de proteínas histónicas.

Un poco para que se entienda, aquí la gráfica sería algo así.

Si yo, por ejemplo, quiero graficar el material genético, el material genético va a ser esto que voy a poner de moradito.

Este va a ser el material genético, miren.

Ahí.

Esas vienen a ser las proteínas histonas.

Ahí.

Listo.

Esas son las proteínas histonas.

Entonces, esas proteínas histonas, mira, tenemos la de verdecito, ¿no?

Y aquí tenemos el ADN.

Y lo de moradito viene a ser el ADN.

Listo.

Entonces eso es lo que tenemos cuando nos referimos a las proteínas de tipo histona.

¿Correcto?

Son proteínas que solo están en el material genético de las células eucariotas.

¿Listo?

Entonces esas son pues las características que tiene una célula proteína.

los organismos que se encuentran dentro de, o que presentan células prokaryotas.

Acá vamos a ver los siguientes.

Esta célula prokaryota, por aquí ponemos, se encuentra, se encuentra, se encuentra en los reinos, por aquí, se encuentra,

Se encuentra en el reino de las arqueobacterias.

Este es un reino de las arqueobacterias.

Y también en el reino de las arqueobacterias.

y bacterias aquí listo cuando uno se refiere a este grupo para añadir algo más para que se entienda bien cuando uno se refiere a este grupo de bacterias vamos a hablar primero de las bacterias estas arqueobacterias son bacterias para incorporarlo

Entre paréntesis, estas son bacterias primitivas.

Estas se conocen como en nombre de organismos extremófilos.

Son bacterias primitivas, extremófilas.

Ahora veremos por qué se les dice así.

No les gusta lo extremo.

Son extremófilos.

Y en el caso de las eubacterias.

¿Ya?

Y en el caso de las eubacterias.

Ahí.

En este caso, ¿qué cosa vamos a poder encontrar?

Apropiamente las bacterias.

¿Ya?

Apropiamente las bacterias.

Y las cianobacterias, que son las llamadas algas azulverdosas.

Y cianobacterias.

Y cianobacterias.

Listo.

Y cianobacterias.

Correcto.

Ahí lo vamos a poder encontrar.

Extremófilas y tenemos ahí justamente esto.

Ahora.

Esto es otra forma de taxonomía.

A estas dos.

Acá como asterisco.

Vamos a ponerle lo siguiente.

Observación.

Observación.

Aquí.

Observación.

Estos dos.

Observación.

Por aquí.

Antes.

Antes.

Llamado.

Antes.

Se llamaba.

Antes se llamaba, lo digo antes porque es una taxonomía un poco dejada de lado, antes se llamaba reino monera.

Por acá, antes se llamaba reino monera.

Antes se llamaba el reino monera al reino donde se encontraban las bacterias, ¿no?

donde hablábamos de bacterias en general.

Antes era así.

Antes hablábamos de esto.

Antes decíamos reino monera para podernos referir a las bacterias.

Pero ahora lo que hacemos viene a ser esta separación.

En realidad es que cuando uno se refiere a la taxonomía hay diversas formas de clasificar bacterias.

Entonces, nosotros lo que vamos a hacer es ver la estructura de una célula bacteriana.

Pero, ¿cómo llegamos a hablar de bacterias y de la célula prokaryota?

Porque las células prokaryotas son la estructura de los seres vivos de las bacterias.

Las bacterias son seres vivos unicelulares que su estructura se basa en el...

a las prokaryotas en el caso de estas las prokaryotas tienen una estructura bastante bastante sencilla una estructura bastante básica en lo que se refiere pues a en lo que se refiere pues a la estructura de la célula lo que tú estás viendo ahí por ejemplo de color verdecito esa parte de verde ya esa parte de verde viene a ser lo que llamaremos la membrana

La llamada pared celular.

Eso es lo que está de celeste.

Y lo que vamos a encontrar de color negrito es una cubierta que pueden presentar algunas células que se conoce con el nombre de la llamada cápsula.

Entonces vamos a poner por aquí.

Vamos a ir abriendo.

Entonces estas proyecciones ya veremos que son, vamos a ver diversas partes aquí en la célula precariota, ahí está otra por acá, vamos a poner otra más por aquí.

Listo.

¿Qué más entonces tenemos?

Ahí está la estructura básica de una célula prokaryota.

¿Correcto?

Esa estructura básica.

ponerlo más o menos por acá, por aquí lo pondremos, ya está, y de ahí le voy a poner por el medio de rojito, yo acostumbro a dibujar a los ribosomas así, como si fueran unas bolitas,

Esto que por ahí me dicen, profe, su cola.

No es su cola, ¿ya?

Esto se llama flagelo.

Entonces, esto por acá, ¿sí?

Listo.

Ya con eso está nuestro esquema de la célula procariota, ¿ok?

Entonces, vamos a ir definiendo, vamos a ir definiendo las partes que podemos ir encontrando en la estructura de una célula.

Esas bacterias son seres vivos, porque acá ya podemos hablar de seres vivos, no es por el caso de los virus.

Seres vivos.

Seres vivos.

En cuanto a las partes, vamos a distinguir tres partes elementales, tres partes básicas en una célula prokaryota en una bacteria.

Cuando nosotros vemos la estructura bacteriana, lo que está de celeste, vamos a hacer aquí una diferencia, mira, todo lo que tú ves de celeste aquí, todo esto, todo esto, toda esta parte,

Todo esto, esta parte celeste, esto es lo que llamaremos la pared celular.

Esto sí es una estructura que se va a poder encontrar en las bacterias, en las células prokaryotas.

Profe, pared celular, sí, así se le llama, pared celular.

Profe, pero hay varios seres vivos que tienen pared celular, las eucariotas también tienes.

refiere a la composición de las células de tipo eucariota, podemos hablar de celulosa, de quitina, por ejemplo, los hongos, pero aquí esta pared celular es lo que va a permitir a la bacteria darle la forma, es lo que le va a brindar protección, esto por ejemplo aquí le va a brindar protección, ya está, ahí, entonces esa parte que hemos puesto de celeste

Lo que tenemos en el caso de la llamada pared celular.

Ahora, cuando uno se refiere a la pared celular, ¿ya?

La pared celular hemos dicho que es lo que da la forma.

Ahora vamos a ver diversas, las diversas formas bacteriales.

Vamos a ir analizando las estructuras que vamos a tener en la célula prokaryota.

¿Qué más tenemos?

A ver, esa es la pared.

Entonces, uno.

Dos.

Lo que está de verdecito, chicos.

Lo que está de verdecito.

Todo esto, mirá.

todo lo que está de verde ya todo lo que está de verde se conoce con el nombre de la membrana

que podríamos usar en el caso de las arqueógrafas

primero mira mira los pliegues que van hacia adentro aquí uno aquí otro estos pliegues no sé si lo llevas a ver

viene a ser, ahí fíjate, fíjate, fíjate, fíjate, fíjate, esta zona de acá, ¿ya?

Esta zona de aquí y esta zona de acá.

¿Qué cosa vienen a ser estos?

Estos pliegues son pliegues de la membrana.

La membrana se invagina, la membrana

la membrana y el citoplasma pero la membrana se puede imaginar para formar el citoplasma

a ver, vamos a estirar hasta acá estas invaginaciones se les denomina mesos

organelas.

El hecho de no tener organelas, ¿qué cosa implica?

Que no puede realizar otras funciones.

En realidad, necesitas de las organelas, de las células, como en el caso de la célula eucariota.

Y hay una organela, la mitocondria, en la célula eucariota, encargada de realizar la respiración celular.

Pero en las células prokaryotas no lo hay.

Profe, entonces, si la célula prokaryota no tiene mesosomas, ¿cómo hace para formar su energía?

Porque

Ahí viene justamente la explicación para el mesosoma.

La membrana al plegarse.

Estos de aquí.

Esos mesosomas.

Van a permitir cumplir la función del ausente mitocondria.

La misma membrana.

y acá dos.

El mesosoma de aquí, este es el llamado mesosoma, este de aquí, se le llama mesosoma de tabique.

Acá hay dos tipos.

Tenemos aquí el mesosoma de tabique, este es uno, ya, mesosoma de tabique.

Este mesosoma de tabique, ¿sí?

Este mesosoma

al material genético, al ADN, y este específicamente ayuda a la bipartición, o sea, cuando la célula se tiene que dividir este material genético, este material genético forma un tabique, ¿sí?

Este material genético de aquí forma un tabique y este

es eso, o sea, este mesosoma forma un tabique aquí a la mitad y permite la división del material genético y luego la división citoplasmática.

Entonces, este mesosoma de tabique lo que hace, ¿qué cosa?

Es sujetar al material genético, ¿sí?

Entonces, sujeta al material genético para poder luego ayudar a la división.

Ese es su trabajo, mesosoma de tabique.

Ahí mira, mesosoma lateral.

Este mesosoma lateral, este de aquí, es el encargado del metabolismo.

¿Cómo es eso, profe?

Ahí es justamente cuando hablamos de la respiración.

Ahí mira, metabolismo celular.

Ahí es justamente que hablamos

en el caso de las células que son heterótrofas, ayudará a la producción de energía.

El mesosoma hace respiración celular y permite la realización o la síntesis de ATP, permite la formación de energía.

Eso es lo que tenemos en el caso

Y número 3, citoplasma.

Lo voy a poner por aquí.

Se ubica el ADN.

Y también se les puede encontrar a los ribosomas.

Y se puede encontrar también a los ribosomas.

de una célula de tipo prokaryota.

Seguimos viendo entonces las partes de la célula prokaryota y la estructura prokaryota.

Ahora lo que vamos a ver es, después de haber visto la parte de los mesosomas, vamos a hablar por aquí del ADN, del material genético de la célula prokaryota.

Cuando uno se refiere al ADN, el ADN de una célula prokaryota, acá lo vamos a señalar,

Recuerda que este ADN habíamos indicado que es de tipo, a ver por aquí, este ADN de tipo, por acá, a ver, mesosomas, ADN.

Este ADN se caracteriza por ser desnudo, ¿ya?

Circular y desnudo.

Circular por la forma que adopta el cromosoma y es desnudo porque ya mencionamos que carece de proteínas.

Eso es su ADN.

Se ubica en una zona que se conoce con el nombre de nucleoides.

Si tú escuchas la palabra nucleoide, el nucleoide es este espacio.

Es el espacio del citoplasma donde se puede encontrar este ADN, donde se va a encontrar el material genético de la célula.

Ese es el ADN.

Ahora mira, esto de aquí parece un ADN también, ¿no?

Parece un ADN esto de aquí.

vamos a ver que en el caso del ADN el ADN prokaryota el ADN prokaryota tiene esta forma de acá circular y desnudo este es el ADN prokaryota pero ese que parece un ADN chiquitito que pusimos de color celeste tiene la misma tiene la misma estructura para representarlo en cuanto al dibujito ese pequeño pedacito de

Ese de Celestito se conocía con el nombre de plásmido, ¿verdad?

Este de aquí, ¿ya?

Este de aquí viene a ser el llamado plásmido, mira.

Entonces, este plásmido, acá le voy a poner, ¿qué cosa es, profe?

¿Qué cosa viene a ser un plásmido y por qué parece ADN?

¿Por qué es eso?

Un plásmido es ADN, pero, pero lo que pasa es que este ADN tiene las características,

Y tú me dirás, pero profe, ¿cómo es ADN que viene de otra bacteria?

O sea, ¿las bacterias tienen ADN extranjero o foráneo?

Sí.

Las bacterias constantemente tienden a intercambiar segmentos de materiales genéticos.

Profe, ¿para qué hacen eso?

Se intercambia material genético para tener la capacidad de poderse volver más resistentes.

Se hace intercambio, ese intercambio se conoce con el nombre de conjugación, para poder generar resistencia.

Luego conjugación, intercambio material genético con una bacteria que no lo es.

Entonces ahí esa bacteria va a generar los mismos factores de resistencia que yo tengo.

estas infecciones bacterianas.

Y a esto hemos llegado debido a que a veces te duele la cabeza, pastilla.

Gripe, pastilla, antibióticos.

Te duele la garganta, pastilla, antibiótico.

Te duele el estómago, pastilla, antibiótico.

Y no cumples tratamientos incluso.

Te recetan que tomes un tratamiento porque si tenías una infección quizá por siete días y tú tomas primer día, segundo día, tercer día porque te sentías mal, el cuarto día ni te acuerdas que estabas enfermo y al final esas bacterias

los antibióticos.

Entonces, esa resistencia se va a dar justamente porque el plasmido transfiere este material genético y ellos lo que van a hacer es poder formar esto de aquí.

Ahorita vemos lo de negrito.

Entonces, este plasmido, ¿ya?

No es otra cosa que material genético, lo vamos a definir así, es ADN, por acá lo voy a poner, es ADN, ADN extra

adn extra cromo adn extra cromosómico es adn extra cromosómico este adn se obtiene ya se obtiene obtiene se obtiene por conjugación se obtiene

Si yo quiero hacer ese intercambio, entonces lo que voy a necesitar es esto de aquí.

¿Sí?

Esto de aquí.

Todo eso que he puesto de verde voy a poner otro.

A representar lo mismo, fíjate.

¿Qué cosa es esta?

observar pero aquí tengo los que me interesan estos vistos son iguales pero me interesa ese pib entonces yo voy a agarrar este pib y este pib y justamente le voy a poner por acá mira vamos a jalar por aquí este pib y aquí le voy a poner esto se llama pib y listo y esto se

Profe, ¿y qué cosa era la conjugación?

La conjugación se refiere al intercambio.

A ver, al intercambio de material genético.

Intercambio.

¿Ya?

Es el intercambio de material genético.

Eso va a ser la llamada conjugación.

¿Ya?

Intercambio.

De material genético.

Y lo que se cambia, ¿qué cosa es?

Lo que se intercambia son estos plasmios.

Una tiene su material genético rojito y la otra tiene su material genético azulito.

¿Sí?

Dos tipos de material genético totalmente diferentes.

¿Ya?

Ahí le voy a hacer su flagelito incluso, mira.

Ahora, lo que ocurre, ¿qué cosa es?

Luego de esto, se va a observar que estas bacterias, mira, se van a unir, se van a unir mediante su pilimir.

Las bacterias se unirán mediante el pilimir.

Entonces, le voy a poner así un pilimir.

Y al unirse, ¿qué cosa va a pasar?

Se intercambia el material genético.

lo obtuvo de la otra bacteria.

Y esta bacteria que era todo azulito, ahora tiene un pedacito por acá rojito.

Entonces, esto es lo que pasa cuando uno se refuerza

eso viene a ser el proceso de conjugación ahí se han conjugado las bacterias entonces de esa manera de esa manera se puede ganar material genético ahora una vez que se gane ese material genético lo que hace la bacteria es volverse resistente pero para volverse resistente entonces que va a necesitar va a necesitar formar esto

Esta ápsula bacteriana le va a brindar la resistencia contra los antibióticos, resistencia contra la fagocitosis.

Aquí le voy a poner esta de aquí.

en realidad no se encuentra en todas las bacterias la cápsula es propia de aquellas bacterias que son patógenas las bacterias que son patógenas nos referimos a aquellas bacterias que tienen la

Resistencia contra los antibióticos y la resistencia contra la fagocitosis.

La resistencia contra la fagocitosis.

Muy bien.

¿Qué más tenemos?

Tenemos nuestros gorditos.

Acabo de poner otro.

Estos gorditos de aquí, que habíamos dicho en la mañana, son el único organoide que podemos encontrar en la célula prokaryota.

Este único organoide... A ver, por acá...

Es el llamado ribosoma.

¿Sí?

Este único organoide que vemos por aquí son los ribosomas.

Entonces, si lo pongo de negrito, ¿ya?

Estos vienen a ser los ribosomas.

Ahora, estos ribosomas, mirá, estos ribosomas,

Habíamos dicho que son ribosomas de tipo 70S.

Cuando uno se refiere a un ribosoma 70S... La letra S significa esverder.

Esverder.

Eso significa la letra S. En el caso del término esverder...

Lo podemos traducir algo así como sedimentación.

O sea, sería 70 de sedimentación.

Entonces...

Esto tiene que ver con, vamos a ponerle así, una unidad que se le da.

Ahora, este ribosoma 70S, los ribosomas están formados por dos mitades, por dos subunidades.

Estas subunidades serían las subunidades de 30S y 50S.

Hay una subunidad mayor de 50S y una subunidad menor de 30S.

Entonces lo vamos a poner por acá.

¿Y de qué se encarga un ribosoma?

Un ribosoma se encarga de la síntesis.

Síntesis de proteínas.

Síntesis de proteínas.

Esa viene a ser la función de un ribosoma.

Síntesis de proteínas.

Pero, como te decía, en el caso de los ribosomas, este ribosoma, sus unidades son así, ¿no?

Si yo, por ejemplo, me refiero a las subunidades del ribosoma, es más o menos de esta manera.

Mira, vamos a ponerla acá.

Este ribosoma es así.

Este ribosoma es por aquí.

Fíjate.

Entonces, ¿qué cosa voy a tener?

Vamos a hacerlo más chiquito por aquí.

Vamos a hacerlo por acá.

Mira.

Este de aquí presenta una unidad pequeña, una unidad más grandecita.

¿Qué cosa tengo?

Tengo la unidad de 30S y la unidad de 50S.

¿Sí?

Entonces, ¿qué cosa está ocurriendo?

Que tengo dos ribosomas, tengo un ribosoma con dos subunidades, pero cada uno por separado, por separado es así, por separado.

Ya cuando está junto, no le digo 30 y 50, sino de frente le digo ribosoma de tipo 70, 70S.

El ribosoma procariota está formado por dos mitades, subunidad menor de 30, subunidad mayor de 50.

Y por aquí tendríamos que ver pues a la última parte que vendrían a ser los llamados flagelos.

Entonces por acá le voy a poner a los flagelitos, mira.

Cuando uno se refiere a los flagelos, la función de los flagelos,

los flagelos la función del

Ahora, si uno quiere hablar de los flagelos, entonces los flagelos son un criterio para poder clasificar también a las bacterias.

Hay diversos tipos de bacterias según el flagelo, entonces lo vamos a poner a camino.

Cuadradito que yo voy a hacer por aquí va a ser una bacteria.

Cada cuadradito va a ser un tipo de bacteria.

Y vamos a ver cómo es que presentan sus flagelitos.

¿Listo?

Así.

Todos esos vienen a ser flagelitos.

A todas las bacterias le vamos a añadir la terminación trica.

¿Sí?

A todas las bacterias, según el flagelo, le añadimos la terminación trica.

Si yo digo, por ejemplo, acá.

Si yo digo, por ejemplo, mira.

Esta que tiene un solo flagelo.

¿Cuál es el prefijo para uno?

Mono.

Entonces, esta es una bacteria a la cual llamaremos mono.

Si tiene varios, pero a un solo lado, le vas a decir bacteria lofo.

¿Y qué cosa le vas a añadir?

Trica.

Monotrica, lofotrica.

Si tiene a ambos lados...

alrededor perímetro, entonces se le dice PI.

Ahí sería bacteria perítrica.

Esos vienen a ser los cuatro tipos de bacterias.

Si tiene uno solo, monótrica.

Si tiene a un solo lado, varios a un solo lado, lofótrica.

Si tiene a ambos lados, anfítrica.

Y si tiene todo el perímetro, se le dice perítrica.

Esas vienen a ser las bacterias cuando nos referimos al criterio de los flagelos, ¿correcto?

Entonces, esa viene a ser pues nuestras bacterias.

tenemos los plásmidos, tenemos los ribosomas, tenemos los flagelos, tenemos los pidis o fimbrias para el intercambio de material genético y todo eso ya pues se encuentra a nivel citoplasmático y esta es la estructura de nuestra célula entonces de tipo prokaryota.

Muy bien, ahora, hay algunos conceptos que hemos ido soltando y podemos un poco

Ahora, en este caso nos tendríamos que basar en un concepto.

La forma bacteriana viene determinada por la pared, como dijimos.

Esa pared que está hecha de demureína, esa pared que está hecha de peptidoglucano, permite determinar las formas bacterianas.

Ya permiten formar diversas formas bacterianas.

Entonces, cuando uno se refiere a las formas de las bacterias,

En el caso de las formas bacterianas tenemos, a ver, por ejemplo, si la bacteria es redondita, ¿sí?

Si la bacteria es esférica, entonces se le denomina coco, ¿sí?

Estas vienen a ser las bacterias de tipo cocos, ¿sí?

Estas se les llama cocos, ¿sí?

Cuando está solita se dice monococo, pero los cocos tienen la característica de generar agrupaciones, ¿sí?

Entonces, al formar agrupaciones, por ejemplo, pueden estar así.

Pueden estar en parejita.

Mira, pueden estar en parejita.

Y entonces, en parejita se les llama así.

Se les llama diplo.

Diplo.

Diplococos.

Si están así en pareja.

De repente, no están en pareja.

De repente están en cadenín.

Entonces, si están así en cadenitas, ¿ya?

Si están así en cadenitas, se le denomina, así en cadenitas, estrepto, ¿sí?

Ahí se le dice estreptococo.

Cuando están en cadena, le dices estreptococo.

Muy bien.

Otra forma que pueden asumir es de repente no en cadena, sino de repente...

Así como esto.

Mira, son bacterias que están asumiendo la forma de un racimo.

Entonces, no se le dice ya estrepto, sino se le dice estable.

Acá se le dice estable.

Veremos otra.

de este tipo así espiraladas ya estos se conocen como el nombre de espirilos

picas, formas de bastones, en formas espiraladas, en formas de coma, ¿sí?

Son diferentes formas.

Ahora, ¿quién siempre le va a dar la forma?

Recuerda, la pared.

Si yo, por ejemplo, hablo de formas bacterianas, le digo bacilo de Koch.

El bacilo de Koch es la bacteria causante de la tuberculosis.

Entonces, ese nombre, bacilo de Koch,

Bota un poco de flema, lo lleva a un microscopio, se analiza y se ve pues los vacilos ahí de tuberculosis, el vacilo de Koch.

De repente la persona no se puede padecer algún problema gástrico.

los nombres que tienen te dan un indicio del tipo de forma que tiene esta bacteria.

Entonces, estas son las formas que pueden asumir las llamadas bacterias.

Ahora, también cuando uno se refiere a las bacterias, la pared es muy importante, además de brindarle la forma,

Por un criterio muy importante que se llama el caso de la tensión grama.

La tensión grama, que es lo que vamos a poner por aquí.

A ver, vamos a ponerle por aquí otro criterio que es el criterio de la tensión.

La tensión grama.

¿Sí?

Tensión grama.

¿Ya?

Entonces, ¿esta tensión grama en qué consiste?

La tensión gran tiene que ver con un proceso que se realiza a nivel de laboratorio para poder determinar dos tipos de bacterias.

tengo la pared.

Vamos a ver otra membranita.

Vamos a ver otra membrana.

Listo.

Entonces, vamos a poner así.

Lo que estamos poniendo de verde, ya, a ver, lo voy a poner aquí.

Esto de verde van a ser las membranas, ¿ya?

Esa es la membrana.

¿Te acuerdas?

La membrana está hecha de fosfolipio.

Entonces, lo de verde estaría, pues, representando los...

bacteria de tipo vamos a poner acá gram positiva y gram negativa voy a usar justamente estos dos colores las bacterias de tipo gram gram por acá gram positiva mira y por acá tengo las bacterias de tipo gram gram negativas mira tengo estas dos fíjate

Le pongo el colorcito que más resalta.

Las bacterias gran positivas tienden a teñirse de un color violeta, un violeta intenso.

Entonces le voy a poner un violeta, un color violeta aquí, por el color que pinta.

Tiñen de un color violeta.

Ahí mira.

Tiñen un color violeta.

Mientras que las bacterias gran positivas, estas son las gran positivas,

negativas teniendo un color medio rojo, un fucsia.

Aquí.

Estas son las bacterias de tipo gram negativa.

Pero no entiendo, o sea, ¿qué cosa le agregan?

¿Qué cosa le echan?

Se le agrega un reactivo que es el llamado reactivo de gram.

¿Cómo se hace?

Imagínate, ¿no?

Imagínate que yo soy el científico y todos ustedes son mis bacterias.

Entonces, yo lo que voy a hacer es, ¿no?

Yo llego ahí, los veo todos, todos ustedes son mis bacterias y veo, ¿no?

A ver,

¿Quién es positiva?

¿Quién es negativa?

Son mis bacterias.

Entonces, no, yo, profe, yo soy positiva, yo soy positiva.

Todos son positivas, me dicen.

Entonces, yo, qué raro, tantos positivos.

Bueno, vamos a estudiarlos.

Entonces, yo lo que hago, primero es agregarles...

sino que simplemente se han manchado.

Vamos a ir viendo el camino.

Número 1 viene a ser, ya, acá.

A ver, vamos a ponerlo, 1, 2, 3, 4.

Mira, número 1, para comparar.

Pero si veo la membrana, bueno, no hay diferencia.

Pero mira la pared acá.

Les voy a poner así, porque tiene una diferencia.

La pared celular de la gran positiva, ahí le voy a poner así, mirá.

Esta pared celular que presenta tiene en número 3 hay moreína, moreína en 3, la pared celular moreína, más, más, ¿qué cosa puede encontrar?

El ácido, ácido teicoico se llama.

Eso tiene en el caso de las granpositivas.

En cambio, allá solamente presentan moreína.

Acá solo moreína.

Solo moreína.

A diferencia de las gram positivas, que es su pared gruesa.

Entonces, por acá, miren.

Estas presentan, por acá les pongo, pared, pared delgada, ¿sí?

Su pared celular.

¿Qué cosa es?

Cuatro.

¿Qué cosa era cuatro?

La membrana externa.

Esta de aquí es la llamada membrana.

Tiene una membrana externa.

Y esto me lleva a hablar de lo siguiente.

Cuando uno analiza así las...

Hay esta membrana de aquí, esa membrana externa, esa bacteria es mucho más fuerte, más resistente frente a los antibióticos.

Significa que son más patógenos, más difíciles de poder acabar con ellos.

En cambio, estas de aquí vendrían a ser mucho más fáciles.

¿Por qué?

El común de antibióticos...

antibióticos atacan directamente la pared celular.

Hay diferentes tipos de antibióticos, pueden atacar la síntesis de proteína, la cápsula, pueden atacar la pared, pero aquí atacan la pared celular, la mayoría.

Entonces, si yo tomo un antibiótico y el antibiótico está diseñado para destruir el péptido glucano, ¿a quién va a afectar directamente?

Obviamente a la gran positiva.

En cambio, la gran negativa, como tiene esa membrana externa, esa la va a proteger

Estas son gram negativas y estas vienen a ser gram positivas.

Este es otro criterio que tenemos cuando nosotros nos referimos a la pared celular.

¿Correcto?

Bien, entonces hemos visto la estructura prokaryota con algunas características ahí importantes como las formas bacterianas, como la tensión gram y pues

no cuando uno se refiere a la pared celular recuerda está hecha de ureína o péptido glucano en el caso de las arqueobacterias las arqueobacterias no tienen estas aquí no tienen lo que se llama murina si no se le denomina pseudomurina ese es un otro cuando no se refiere a la membrana a la membrana citoplasmática de las bacterias la membrana citoplasmática es pues lipoproteica estaba formada

¿Qué más podemos mencionar por aquí?

Cuando nos referíamos a los pilis o fimbrias.

Los pilis o fimbrias tienen que ver con el intercambio de material genético, pero también sirven para lo que es la adhesión a las superficies, para poderse adherir, para poderse pegar prácticamente a diversas superficies.

En el caso del pili, este pili está hecho de una proteína llamada pilina.

Así se le denomina, pilina.

En el caso del flagelo, que también es de naturaleza proteica, la proteína ahí se le denomina flagelina.

¿Sí?

Vienen a ser las llamadas flagelinas.

¿Correcto?

Eso es en el caso de las bacterias.

Y también recordar que las bacterias pueden tener sustancia de reserva.

Esa sustancia de reserva principalmente es el glucógeno.

¿Sí?

Esa es la principal sustancia de reserva que vamos a tener.

¿Ok?

que podemos encontrar, vamos a ver aquí una clasificación, vamos a borrar esta partecita y vamos a hablar de una clasificación de las bacterias, vamos a borrar acá, entonces borremos esto y vamos a ver la clasificación, y vamos a ver la clasificación de las bacterias,

clasificas

Son las llamadas arqueas.

Son conocidos como, acá, son llamados también arqueas.

Son de hábitat extremo.

¿Por qué decimos que son de hábitat extremo?

Porque...

Estas habitan en lugares extremadamente, ambientes extremadamente salinos.

Ambientes extremadamente salinos.

Ambientes salinos.

Esto, por ejemplo.

Un grupo de arqueobacterias resaltantes son las que se encuentran

Son las llamadas, por aquí, las llamadas bacterias de tipo metanógenas.

Estas bacterias metanógenas, aquí mira, metanógenas, son bacterias metanógenas.

de que son productoras producen metano son productoras de metano y por ejemplo donde podemos encontrar este tipo de bacterias en el estómago de los rumiantes ahí se les encuentra cuando digieren la celulosa son productoras de metano basurales por ejemplo lugares como los pantanos ahí se pueden encontrar este tipo de bacterias

las termófilas o termoacidófilas.

Termoacidófilas.

Entonces, estas termoacidófilas habitan en lugares, que vamos a poner, lugares con temperaturas elevadas.

Lugares con temperaturas elevadas.

elevadas, ¿no?

Más de 70 grados, por ejemplo.

Y, ¿no?

De pH y pH ácido.

Un pH muy, muy ácido.

¿Te acuerdas que los pH ácidos se refieren, pues, a menor a 7?

En este caso, habitan lugares donde el pH es 1, 1,5.

Está muy, muy, muy ácido.

Por ejemplo, podemos hablar de los volcanes, podemos hablar de los geysers, lugares donde la temperatura

Ah, ¿de acuerdo?

Lo que decíamos.

En el caso de las eubacterias, tienen este esquema.

Tienen este esquema, pared celular con mureína.

Pero estas artiobacterias, su pared celular no es con mureína, sino con pseudomureína.

Hay pseudomureína.

Acá, en el caso de los lípidos, por ejemplo, a nivel de membrana...

El enlace que hay si son lípidos es un enlace éster, pero en el caso de las arqueobacterias su membrana celular presenta enlaces ácidos.

Porque se tiñen, ¿no?

Tienen su pare gruesa Pare celular gruesa Y ya sabemos pues que de acuerdo a la tensión A la tensión gram Estas bacterias tiñen de un color violeta, ¿no?

Un violeta oscuro, un azul como vemos Digamos generalizado por allá Tenemos a las bacterias de tipo gram A las bacterias de tipo gram negativo

Ellas se caracterizan porque tienen la pared celular, tienen su pared celular delgada.

Pero recordemos que estas tienen mayor patogenicidad porque si comparamos, ellas presentan una membrana externa, lo que no tienen las bacterias de tipo gran positivo.

Tienen la pared delgada, no tienen ácido teicoico, pero tienen esa membrana.

Bacterias riquetsias, por ejemplo aquí riquetsias, estas de tipo riquetsias tienen vida intracelular, son bacterias de estricta vida intracelular, vida estrictamente intracelular, o sea siempre tienen que estar en el interior de la célula.

¿Listo?

Tenemos eso, tenemos las clamidias, otro tipo de bacterias.

Las clamidias se caracterizan porque son bacterias que generan, forman inclusiones en el citoplasma.

Forman inclusiones citoplasmáticas.

Esto es en el caso de las llamadas clamidias.

Otro grupo de eobacterias tenemos, por ejemplo, a los micoplasmas.

Los micoplasmas.

Estos micoplasmas se caracterizan ¿por qué?

Porque son bacterias que, curiosamente, carecen de pared celular.

No presentan

pared celular entonces este tipo de bacterias no poseen pared celular entonces este tipo de bacterias por ejemplo si uno las atacara entonces tomando antibióticos ¿qué pasaría?

tendría que buscar otro tipo de antibióticos no necesariamente aquellos que ataquen la pared celular porque no la tienen entonces ahí estamos hablando de otro tipo de bacterias tenemos también

Las espiroquetas, otro tipo de bacterias.

Estas espiroquetas son un tipo de bacterias que tienen forma, por aquí, forma de tirabuzón.

Son bacterias que tienen una forma de tirabuzón, parecidas a las que hemos visto.

A ver, espérame.

Tirabuzón, así.

Parecidas a las que hemos visto.

Realizan fotosíntesis, ¿ya?

Realizan fotosíntesis, realizan fotosíntesis, así se le dice, anoxigénica.

Ojo con esto, ¿ah?

Realizan fotosíntesis anoxigénica, ¿ya?

Realizan fotosíntesis anoxigénica.

¿Qué significa esto?

no liberan oxígeno.

¿Qué, profe?

¿Hay bacterias que pueden hacer fotosíntesis?

Claro.

Estas de aquí no lo pueden hacer.

¿Y eso de qué depende?

Depende del sustrato que utilicen para poder degradar.

Si yo, por ejemplo, me refiero a una fotosíntesis anoxigénica, ¿esa fotosíntesis anoxigénica tiene que ver con qué?

Con que están usando, por ejemplo...

Sulfuro de hidrógeno.

Entonces, si utilizan sulfuro de hidrógeno, H2S, no van a liberar oxígeno.

¿Qué debería usar para poder liberar oxígeno?

Agua, H2O.

Y ahí hay un grupo, ahí hay un grupo de bacterias que sí tienen la capacidad de poder hacer fotosíntesis.

Y esto justamente, justamente, encajan nuestras amiguitas, las últimas que vamos a ver,

Las llamadas cianobacterias.

Estas cianobacterias, por ejemplo, son bacterias que tienen capacidad de hacer fotosíntesis.

Estas hacen fotosíntesis.

Le pongo fotosíntesis.

Esta fotosíntesis oxigénica se refiere a que liberan oxígeno.

Deben presentar pigmentos, ¿no?

Con pigmentos.

Por aquí le pongo con pigmentos.

Vamos a ponerlo de otro colorcito.

Con pigmentos.

A ver, con verde.

Con pigmentos.

Como es fotosíntesis, vamos a ponerle de verde.

Con pigmentos fotosíntesis.

Estos pigmentos fotosintéticos se hallan en unos pliegues de la membrana que se le denominan laminillas.

Estas bacterias presentan laminillas fotosintéticas.

Estas bacterias en esas laminillas fotosintéticas van a presentar diversos pigmentos como por ejemplo la ficocianina, ficobilina, carotenoides.

podamos encontrar clorofila, diversos tipos de pigmentos.

O sea, lo que aquí llamábamos mesosoma, para poder realizar su metabolismo en este tipo de bacterias, lo que estamos viendo es que esos pigmentos como ficobilina, ficocianina, las clorofilas, se van a encontrar en laminillas fotosintéticas.

tiene también celulosa, ¿no?

Y especies representativas de este tipo, pues, podemos hablar, por ejemplo, de Nostoc, podemos hablar de oscilatoria, podemos hablar de espirulina, ¿no?

Anabaena.

Son especies que resaltan dentro de las llamadas cianobacterias, que son, pues, como te digo, bacterias fotosintéticas, ¿ya?

Entonces, las bacterias...

Fotosintéticas estas liberan oxígeno tal cual las plantas superiores presentan clorofila pigmentos fotosintéticos clorofila presentan lo que es la llamada ficocianina uno de los principales pigmentos que tienen y eso es lo que hacen pues muchachos liberan oxígeno fotosíntesis de tipo oxigénica.

Y bien, con eso entonces pues estaríamos cerrando por esta semana con el tema de célula procariota.

No olvidar que cuando uno habla de las bacterias, las bacterias también tienen una importancia a nivel de la salud.

Porque muchas de estas bacterias se utilizan también para poder producir antibióticos.

O sea, las bacterias son patógenas, causan enfermedades, algunas.

Otras son utilizadas para la producción de antibióticos, como por ejemplo la streptococcus.

Otras bacterias tienen una importancia industrial.

Se utilizan, por ejemplo, en productos de lo que es fermentación, los llamados lactobacilos, lactobacilos vulgáricos, por ejemplo, se utilizan para la producción de productos lácteos, en el caso del yogur, por ejemplo.

Y, ecológicamente, las bacterias también tienen un rol muy importante, son agentes descomponedores, degradan la materia orgánica.

Convierte en materia inorgánica para que sea utilizada nuevamente por las plantitas y en muchos casos son agentes de bioremediación.

Se les utiliza para poder recuperar los ecosistemas dañados por diferentes sustancias, ¿no?

Entonces eso es lo que tenemos cuando hablamos de la célula prokaryota y pues entender qué son las bacterias.

Muy bien.

Entonces hasta aquí nos vamos a quedar por esta semana, espero pues que el tema se haya entendido y ya nos estaremos viendo para poder realizar nuestra práctica de clase.

Esto ha sido todo por hoy, semana número 8, hemos visto la célula prokaryota, nos vemos en el siguiente video, te saluda tú.