Топ 30 вопросов опытному IT-шнику

Açıklama:

В этом видео автор отвечает на 30 вопросов, которые часто задают начинающие IT‑специалисты. Он делится своим опытом, рассказывает о том, как стать сеньором, о зарплате в первый год, о выборе стека, о поиске работы, о важности английского и алгоритмов, о том, как он пришёл в IT, о жизни сеньора, о трудных моментах, о смене специальности, о топовых коллективах и руководителях, о самых неприятных случаях, о достижениях, о компании мечты, о работе удалённо или в офисе, о обучении в школе, о ключевых моментах карьеры, о том, что можно улучшить в IT‑сфере, о том, как бы он себя нанял как джуниора, о том, какие IT‑специалистов он ценит, о интересных и кринжовых случаях, и о том, что делать после просмотра видео. Таймкоды: 00:00 - Айтишник? 00:13 - Мне идти в айти? 01:24 - Как стать сеньором? 02:04 - Зарплата на 1-й год в айти 02:39 - Почему так много? 04:17 - Могу ли я быть программистом? 04:55 - Как ты определил, что тебе в айти? 05:35 - Как ты себе представлял начало пути? 06:05 - Какой выбрать стэк? 07:01 - Первый язык 07:20 - Когда искать работу? 08:32 - Накрутка опыта 09:28 - Как найти первую работу? 10:00 - Какую работу выбрать на первое время? 10:43 - Что дает высшее образование айтишнику? 11:20 - Нужен ли английский язык айтишнику? 12:04 - Нужны ли алгоритмы разработчику? 12:53 - Какие выбрать айти курсы? 13:27 - Сколько работал джуном и миддлом? 13:50 - Жизнь сеньора 14:33 - Первый проект сеньора 15:14 - Осознание сеньорства 15:23 - Тяжелые моменты 17:12 - Ожидания от IT 17:46 - Смена специальности 18:32 - Топ коллективов 19:06 - Топ руководителей 20:05 - Самый неприятный случай 22:11 - Лучшее достижение 23:46 - Каких хороших разработчиков знаешь? 24:37 - Компания мечты 24:55 - Удаленка или офис? 25:21 - Обучение в школе 26:38 - Чем занимается сеньор? 27:11 - Ключевые моменты в карьере 29:04 - Что можно исправить в IT-сфере? 29:50 - Сменил бы карьеру? 30:41 - Нанял бы себя джуном? 31:20 - Каких айтишников смотришь? 32:42 - Интересные случаи? 33:48 - Кринжовые случаи 34:30 - Что делать после просмотра этого видео?