Факторы эволюции теоретический урок

Всем привет!

Сегодня будем разбирать движущие силы факторов эволюции более подробно.

Это то, о чем мы упомянули на прошлом уроке, и сегодня прям в подробностях, что каждый из этих факторов значит.

И нужно здесь сразу сказать, что это самая важная тема для второй части.

Вот она и микроэволюция.

И это половина 26 заданий.

Так что очень внимательно слушаем.

Если есть вопросы, возникают, сразу записываем.

И если они к концу просмотра не решатся, естественно, задаем их в личку.

Но решить эти вопросы 100% надо, потому что без этого мы никуда дальше не пойдем.

Итак.

с какими понятиями мы будем сталкиваться на протяжении этой прекрасной темы.

Первое – это вид.

Нужно понимать, что это такое.

Вид – это совокупность особей, которые имеют общее происхождение, особенности строения.

Вот представьте человека, у нас у всех одно происхождение.

Мы все устроены примерно одинаково.

Процессы жизнедеятельности, физиологии у нас одинаковы.

Процессы поведения плюс-минус подаются одним и тем же законом.

И мы занимаем определенную территорию, определенный ареал.

Мы, конечно, молодцы, распространились по всей планете Земля.

Да, было.

Можно взять для примера не только человека, у нас очень широкий ареал, буквально вся планета, наземная, конечно, часть ее.

Можно взять кого-то поуже, допустим, кенгуру.

Тоже у него есть определенный ареал этого вида.

И главное, что есть, какой критерий есть у вида, мы, особи, внутри одного вида, способны свободно скрещиваться друг с другом и давать плодовитое потомство.

Свободно скрещиваться, то есть нам ничего не препятствует.

Не нужно никакие там еще дополнительные штуки придумывать.

Мы спокойно, свободно скрещиваемся.

Нет такого, что нужно подбить там друг под друга как-то наши периоды, когда мы можем это делать.

или как-то органы друг под друга как-то подстроить.

Нет, уже все подстроено, уже все хорошо, уже свободно скрещиваемся.

И можем давать плодовитое потомство, то есть дети от брака двух людей будут фертильны, могут тоже давать потомство.

Вот что это значит.

Значит, у нас нет репродуктивной изоляции.

Репродуктивная изоляция это что?

Тоже поговорим еще попозже.

Репродуктивная изоляция это когда между особями она есть, они не могут...

Может быть, они не могут скрещиваться, потому что у них не совпадает время, когда они это делают.

Например, время цветения одного вида растения и время цветения другого вида растения.

У них просто не совпадает это время и никак пыльца одного растения не длитит до другого растения.

Может быть, это органы не подходят друг под друга.

И вот про все эти механизмы репродуктивной изоляции мы еще позже поговорим.

Главное, что сейчас нужно выяснить, что между особями одного вида нет этой репродуктивной изоляции.

То есть мы можем свободно скрещиваться и можем при этом давать плодовитое потомство.

Потомство тоже сможет иметь детей, оно не какое-то...

плохое, оно не какое-то бесплодное, оно нормальное абсолютно, может давать детей.

И вид – это основная наименьшая единица систематики.

Да, есть еще всякие подвиды, конечно, но мы говорим про основную наименьшую единицу систематики.

Вот вид у всех есть.

Подвиды-то, может, не у всех есть, но вид есть у всех.

И вид – это генетически изолированная замкнутая система, так как из-за нескрещиваемости особи разных видов отсутствует приток новых генов извне.

Короче, вот у вас есть вид А.

Вот у вас есть вид В. И каждый вид – это изолированная генетическая система.

То есть гены только внутри одного вида начинают прыгать, переходить из одной популяции в другую популяцию.

Это все популяции одного и того же вида.

Только они между собой могут обмениваться этими генами.

А вид А и вид В между собой –

не будет обмениваться генами.

Почему?

Потому что они не скрещиваются друг с другом, потому что они не дают плодовитое потомство, никакого обмена генами здесь не произойдет.

Даже если они скрестятся, даже если там получатся потомки, эти потомки просто умрут, они не могут давать плодовитое потомство.

Поэтому здесь никакого обмена генами между двумя разными видами нет.

Поэтому вид – это генетически изолированная замкнутая система.

Замечательно.

Следующий термин – это популяция.

Это совокупность особей одного вида, которые имеют общий генофонд.

Что такое генофонд?

Это совокупность генотипов всех особей популяции.

Вот у нас 4 человека.

У одного генотип номер 1, у другого генотип номер 2, у другого третьего генотип номер 3 и генотип номер 4.

Вот их совокупность этих генотипов – это генофонд популяции.

И популяция, она длительное время, ее особи длительное время будут обитать на одной территории и будут относительно изолированы от других особей вида.

Короче, популяция по факту – это группа особей,

Все эти особи относятся к одному виду.

И они, вот эти группы особей, длительное время тусуют на одной определенной территории.

Вот только в Москве они у нас долгое время тусуют, например.

И поэтому они относительно изолированы от всех остальных, от тех, кто живет в Питере, например.

Пожалуйста, как-то между собой они не сильно общаются, не сильно скрещиваются.

Относительно изолированы.

Да, если они увидятся, они смогут скреститься, они смогут дать плодовитое потомство.

Конечно же, они же особи одного и того же вида.

Но относительно какая-то изоляция есть, просто даже пространственная.

Замечательно.

И еще нужно напомнить, что популяция – это наименьшая единица эволюции.

Вот здесь вид – это основная наименьшая единица систематики, а популяция – это наименьшая единица эволюции, так как на уровне популяции возможно элементарное эволюционное событие, самое базовое эволюционное событие, с которого все начинается.

Это изменение генофонда.

Замечательно.

И группа популяций, то есть много популяций, составляют один вид.

Замечательно.

Теперь переходим уже, наконец-то, к факторам эволюции.

Что это такое?

Это факторы, воздействие которых изменяет частоту аллелей и частоту генотипов в популяции, то есть изменяет генетическую структуру этой популяции.

В общем-то, это факторы, которые действуют, и в результате у нас становится, например, больше обольших-обольших.

Особи с таким генотипом.

Или больше о маленьких о маленьких.

Особи с таким генотипом.

Пожалуйста.

И изменяется частота этих генотипов.

И, соответственно, изменяется частота аллелей.

Вот так.

По Дарвину у нас, напоминаю, три фактора эволюции – это наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор.

По синтетической теории эволюции мы добавили сюда еще четыре фактора – это миграции, изоляции, популяционные волны и дрейф генов.

Дрейф генов не путать с потоком генов, мы еще обсудим, чем они друг от друга отличаются.

И по порядочку начнем.

Значит, первое у нас это наследственная изменчивость.

Наследственная изменчивость, она генотипическая и неопределенная.

Почему неопределенная?

Потому что она просто случайна.

Она неадекватна среде.

Нет такого, что у нас изменилась среда, и мы такие, ну, наверное, сейчас.

Значит, это наследственная изменчивость, она вот так вот будет себя вести.

Да нет, она вообще непонятно, как она себя будет вести.

Генотипическая – неопределенно.

Случайно, абсолютно и не направлено ни на что, у нее нет никакой цели, просто случайно произошло – все, на этом все закончилось.

Мутации все случайно, рекомбинации тоже имеют случайный характер.

И наследственная изменчивость поставляет элементарный материал эволюции, то есть резерв для естественного отбора.

Это мутации и комбинации.

Элементарный материал эволюции, то есть эволюция будет работать именно с этим.

Появляются новые мутации или новые комбинации, эволюция такая, так, ну мы отбракуем вот это, вот эти мутации больше у нас распространяться не будут, они какие-то вредные, а значит вот эти вот мутации, например, они будут распространяться, они у нас какие-то прикольные и полезные.

Вот, это то, с чем работает эволюция.

Что значит резерв для естественного отбора?

Естественный отбор это как раз направляющий, направленный фактор эволюции.

Он не случайный.

Нет такого, вот этих случайно просто распространим, а вот этих случайно просто убьем.

Нет.

Естественный отбор, он как раз отбирает наиболее приспособленных.

Он направлен, у него есть направление отобрать наиболее приспособленных особей.

И с чем работает естественный отбор?

То же самое с мутациями и с комбинациями.

Он говорит, вот эта мутация удачная, мы ее, ну все, эта особь выживет, выживает, распространяется, замечательно.

А вот эта мутация, ну чуть неудачная какая-то, ну все, значит, эта особь либо умрет, либо просто никто не захочет с ней раздражаться, она не даст потомство.

То же самое с комбинациями.

Вот что значит резерв для естественного отбора.

Плюс, почему именно слово «резерв»?

Потому что если мы вспомним мутации, они у нас бывают рецессивные, и может возникнуть вот такая у нас ситуация, большая-маленькая.

И вот у нас возникла какая-то мутация рецессивная, например, она вредная.

И понятное дело, что естественный отбор, и вообще никто не увидит, что у этой особи в генотипе есть какая-то такая вредная рецессивная мутация, потому что она не проявляется никак, потому что проявляется только доминантная аллея, правильно?

Поэтому, да, эта мутация возникла, и пока она никак не отбраковывается, пока она не может отбраковаться, и она лежит как бы в резерве, и потом в следующем поколении, когда у нас образуется вот такая особь, тут мы ее уже сможем увидеть, заметить и отбраковать.

Вот в чем дело.

Виды наследственной изменчивости.

Помним, что это мутационные и комбинативные.

Мутационные – это появление случайных, ненаправленных изменений генетического материала, изменения аллелей, изменения, соответственно, аллелей чего?

Аллелей генов.

Например, из аденина, аденина, аденина мы получили цитозин, аденин, цитозин.

Пожалуйста, изменилось вот это, изменилось вот это.

Случайно.

Так вот, ошиблась у нас, например, ДНК полимера.

Или воздействовал какой-нибудь ультрафиолет.

Что-то случилось такое.

А комбинативная изменчивость – это появление новых комбинаций генов в результате Крэшинговера.

Это первая причина.

Вторая причина – независимое расхождение хромосом в анофазу 1 преимущественно.

И третья – это случайная встреча гамид.

Супер.

Есть еще коррелитивная или соотносительная изменчивость, которую выделял Дарвин, что за изменением одного органа следует изменение другого.

И это обусловлено плеотропным, то есть множественным действием генов, что один ген влияет на несколько признаков сразу.

И тогда все логично.

У нас изменился ген, и из-за этого изменился орган номер один, орган номер два, орган номер три.

А внешне, конечно, для Дарвина это не так выглядело.

Внешне для него это выглядело так, что у нас изменился один орган, и из-за этого изменился орган номер 2.

И из-за этого изменился орган номер 3.

Но причина не в изменении органа номер 1.

Причина в изменении гена, который влияет сразу на несколько признаков, сразу на несколько органов.

Изменился он, значит, изменилось несколько признаков и, например, несколько органов.

Вот так.

Плюс.

Чем еще это обусловлено?

Функциональной взаимосвязью различных метаболических путей.

У нас очень небольшое количество основных сигнальных молекулярных метаболических путей.

Небольшое количество, реально.

Вы потом в УЗИ пройдете вот эти вот основные пути.

Что такое сигнальный путь?

Это когда у вас в клетку приходит сигнал, дальше запускается каскад из разных-разных реакций, и этот каскад действует сразу на все, действует сразу на множество признаков, на множество процессов и так далее.

И поскольку таких каскадов, таких метаболических путей, таких сигнальных путей небольшое количество, и каждый из этих путей влияет сразу на много процессов,

Поэтому изменение в одном метаболическом пути вызовет реакцию сразу в нескольких процессах, в нескольких органах, например.

Вот так.

Плюс третья причина – это регуляторное взаимодействие между генами разных хромосом.

Гены, они не таковы, что они живут сами по себе.

И они друг на друга могут влиять путем посредников разных молекул.

Поэтому если что-то у нас случилось с геном номер один, например, он стал более интенсивно считываться, более активно с него идет транскрипция, то, может быть, в другой хромосоме какой-то ген тоже начнет активнее считываться.

Просто потому что на их активное считывание, например, влияет один и тот же белок.

увеличилось количество этого белка, значит, и этот ген, и этот ген активнее будут считываться.

Вот, например, вот так.

И какие примеры этой коррелитивной соотносительной изменчивости?

Например, у птиц длинный шея и, как правило, длинные конечности.

Или белые коты и кошки с голубыми глазами обычно глухие.

Не все, но обычно глухие.

Почему?

Потому что за длинную шею и длинные конечности отвечает, например, один ген или одна группа генов.

За белый окрас, голубые глаза и проблемы со слухом отвечают тоже.

Какой-то конкретный ген или какая-то группа ген.

Проблема с ними, значит, проблема со всем этим набором признаков.

Вот о чем здесь речь.

Какое значение наследственной изменчивости?

Естественно, что вот эти изменения, то есть мутации и комбинации, это элементарный материал для естественного отбора и материал для эволюции.

Это еще и резерв для естественного отбора и для эволюции.

Дальше наследственная изменчивость может привести к повышению генетического и биологического разнообразия в популяции.

У нас становится больше мутаций каких-то новых, больше разнообразия, супер-супер.

Больше комбинаций новых, больше разнообразия, супер.

Замечательно.

И это приводит к повышению эффективности естественного отбора.

Об этом мы уже говорили.

Если у вас три одинаковых сумки, и вам говорят, выберите, какую из них вы забираете себе, какую в мусорку, вы не можете, вы наугад будете тыкать.

А если у вас одна сумка, очевидно, дырявая, другая сумка вот прям новенькая, на ней ни царапинки, ничего, а в третьей сумке дохлая мышь,

хвостиком то скорее всего вы скажете вот эту мусорку вот эту мусорку эту я забираю себе видите как вы эффективно выбрали молодцы а если внешне то это одно и то же если здесь

не видно этой дырки, если здесь не видно этого новизны, этого лоска, если здесь не видно этой дохлой мыши, то вы бы выбрали сумку просто наугад, сказали бы, выбираю вот эту, внешне-то они все похожи, а там открыли, и там дохлая мышь, уже позже выяснится, что там какая-то проблема.

Видите, неэффективно вы выбрали что-то.

Вы выкинули хорошую сумку и забрали себе сумку с мышью, потому что вы наугад выбирали, потому что внешне никакого разнообразия не было.

а было бы разнообразие, вы бы нормально выбрали.

Вот в чем дело.

И, конечно, это приводит к эффективности естественного отбора.

Значит, у нас выбираются только хорошие, только приспособленные, только подходящие под данные условия среды особи.

И, значит, они приспособлены, становится больше приспособленных особей, и в итоге мы получаем лучшую приспособленность в целом организмов и в целом этой популяции к среде.

Дальше.

Если наследственные изменения накапливаются и закрепляются отбором в изолированных условиях,

Что значит?

Мутации, например, или комбинации возникают, дальше они накапливаются, дальше особи с этой мутацией получают какое-то преимущество, и они начинают размножаться.

Их становится так много, что теперь уже практически у всех особей есть такая мутация.

значит, они закрепляются отбором в изолированных условиях.

В изолированных условиях внутри одной популяции, когда там, например, со всех сторон этой популяции горы, и ты ни с кем не можешь больше поделиться, только внутри этой популяции ты можешь скрещиваться.

В изолированных условиях, значит, имеются препятствия для обмена генами.

Например, горы вокруг вашей популяции.

То это может привести к видообразованию.

То есть вы...

Теперь внутри этой популяции похоже между собой, у вас у всех есть, например, одна эта мутация, а у всех остальных популяций вашего вида такой мутации нет.

И вы потом еще больше там все скрещиваетесь друг с другом, у вас еще больше накапливаются все эти изменения, различные мутации, различные комбинации.

И вы спустя время, там спустя 10, 100, 200 лет выходите за горы, и оказывается, что вы теперь супер отличаетесь от всех остальных людей,

вашего вида.

И оказывается, что вы настолько отличаетесь, что вы теперь не можете с ними скрещиваться.

Прикиньте?

Вот такие у нас отличия теперь с ними.

И теперь вы и они, это два разных вида, вы образовали новый вид.

Виды образования.

Мутации могут формировать резерв наследственной изменчивости.

Это то, о чем мы говорили.

Длительное время не проявляться фенотипически, когда у вас гетерозиготы, например.

И, следовательно, они не подвергаются действию отбора, потому что естественный отбор не может отличить вот эту ситуацию от вот этой ситуации.

Внешне это никак не проявляется.

Правильно?

И они могут никак не выбраковываться.

Все сохраняются.

Выбраковываются только вот такие, например, особи.

А потом...

Через время, когда у вас изменяются условия, оказывается, что вот такие особи очень даже полезны.

Прикиньте, они очень даже вообще молодцы.

А мы их уже всех отбраковали.

И, казалось бы, все, момент упущен.

Вот у нас был вот этот аллель.

Мы его отбраковывали вот в этих условиях, потом условия изменились, оказалось, что теперь вот эти получают преимущество, а мы их всех уничтожили.

Все, капут.

Нет, не капут.

У вас же сохранились вот такие гетерозиготы.

У них же есть вот этот аллель.

Они могут между собой скреститься и дать вот такую...

Вот такой организм с таким генотипом.

И он получит преимущество.

Вот так.

Дальше.

Мутации, как мы помним, могут быть вредными, летальными или полулетальными.

И это может привести к гибели особей, их генов и признаков.

То есть у вас есть особь какая-нибудь прекрасная, с кучей крутых мутаций, комбинаций, аллелей.

Она вообще какая, а не особь.

Но у нее, к сожалению, есть летальный ген.

К сожалению, вот такая ситуация.

И все.

И этот организм гибнет.

Может быть, на эмбриональной стадии, может быть, чуть попозже.

Но он гибнет.

И все его прекрасные, замечательные, все остальные мутации, комбинации и аллели, они никому не передаются.

Просто потому что, да, они были прекрасны, но особь-то умерла из-за вот этого одного гена.

И все остальные хорошие комбинации, мутации никому не передались.

Вот так.

Второй наш фактор – это борьба за существование.

Его причины – это способность живых организмов к размножению быстро, размножению в геометрической прогрессии, и при этом ограниченность ресурсов.

И вот она возникает, некая конкуренция между живыми организмами, потому что вас много, ресурсов мало.

Вас 10 человек, а пончик только один.

Приходится как-то бороться за существование.

И у нас есть три формы борьбы за существование.

Все три формы в природе действуют совместно.

Это внутривидовая борьба за существование между особями одного вида.

Межвидовая борьба за существование между особями разных видов.

И борьба вообще не между особями, а просто борьба особи с окружающей средой, с неблагоприятными условиями среды.

Значит, что у нас касается внутривидовой борьбы за существование?

Внутри одного вида, например, два волка конкурируют за самку.

Пожалуйста.

Вы одного вида, одного вида.

У вас есть объект, который вы хотите получить.

Вы не можете его получить поровну.

Надо, чтобы он достался кому-то одному.

И вы между собой боретесь.

И грызетесь жестко.

Или брачные турниры оленей.

Опять же за самку.

Или конкуренция растений одного вида за свет в сосновом лесу.

Конкурируете?

Да.

И эта борьба наиболее ожесточенная, потому что у особи одного вида очень сходные возможности.

Это два волка, у которых есть клыки, у которых есть когти, у которых примерно одинаковые силы, у которых супер похожи требования, то, чего они хотят, их желания, одинаковые потребности и пищи, и самка, и территория, все одно и то же.

И поэтому получается, что они хотят все одного и того же, кроме того, они похожи, и поэтому между ними прям очень жесткая борьба, они всеми силами пытаются оказаться победителем в этой ситуации.

Поэтому, да, наиболее ожесточенное, конечно.

Мы тоже, мы конкурируем как-то между собой обычно, да, жестко конкурируем между собой, человек с человеком, а не человек с зайцем.

Вообще все равно на этого зайца, не конкуренты мы с ним.

Ну, конкуренты, может быть, там, если окажется в одной комнате я и заяц, и там будет лежать одна морковь, то, конечно, может быть, мы и конкуренты поконкурируем.

Да, но это будет не так ожесточенно, как окажется два голодных человека.

Итак, дальше.

Межвидовая борьба между особями разных видов.

Это хищничество, когда один хищник, другой жертва.

Борьба, борьба.

Хищник хочет съесть, жертва хочет убежать.

Конкуренция за еду, территорию и так далее просто между особями разных видов.

Например, между черной крысой и серой крысой.

Серая крыса – это вид, черная крыса – это вид, это не цвет, это вид, так называется.

Крыса обыкновенная, только крыса серая, крыса черная.

Или конкуренция за свет между елью и березой.

И такая конкуренция может привести к вытеснению одного вида другим.

Черная крыса и серая крыса будут конкурировать за еду, например.

И серая крыса выиграет.

Тогда черная умрет, а серая начнет размножаться.

И спустя время мы получим на этой территории только... Кто там выиграл?

Серая?

Только серых крыс.

Вот, серая крыса вытеснила черную, пожалуйста.

Или конкуренция за свет между елью и березой.

Стоит ель, стоит береза, они конкурируют за свет, и так получилось, что, например, ель, она получает больше света, а береза, ну, загнулась и умерла.

И все, береза дальше не размножается, она же умерла.

А ель размножится, и в итоге мы получим из изначального смешанного леса спустя время только еловый лес.

Вот у вас вид один вытеснил другой вид.

И борьба с неблагоприятными условиями среды.

Это борьба с засухой, с заморозками, повышенной влажностью и так далее.

И она ожесточает остальные виды борьбы.

Почему?

Потому что, представьте, вы два волка.

И в ситуации, когда у вас все плюс-минус хорошо, есть примерно еда, есть примерно вода, да, вы все еще конкурируете, но не так жестко.

А когда у вас вообще нет воды, и вы видите лужицу, вы же перегрызете друг друга, скорее всего.

Вы будете более ожесточенно бороться, потому что вам плохо.

Потому что здесь не просто дело...

кого-то по принципу, да, получу я эту самку или не получу.

Не дело уважения, не дело чести, не дело просто желания какого-то.

Здесь дело выживания.

Поэтому, конечно, это ожесточится.

То же самое с межвидовой борьбой между черной и серой крысой.

Они, например, живут

В ситуации, когда у них очень-очень-очень-очень мало еды.

И попадает к ним кусок сыра.

Они опять же перегрызутся.

И, скорее всего, убьют друг друга.

Пожалуйста.

Ожесточает остальные виды борьбы.

Какие примеры борьбы с неблагоприятными условиями среды?

Гибель растений из-за засухи, пожалуйста, проиграли в этой борьбе.

Летняя и зимняя спячка у животных.

Ну, тут они выиграли в этой борьбе.

Они просто выбрали впасть в спячку, когда слишком жарко или когда слишком холодно.

Есть еще другое деление, другая классификация.

Прямая борьба за существование – это прямое столкновение между особями.

Прям напрямую.

Прям вы взаимодействуете.

Не стоите рядом, а напрямую касаетесь уже друг друга.

Пожалуйста, львица, она шикарная, напала жестко на вот этого буйвола.

Прямое столкновение?

Конечно, они друг друга касаются.

Вообще, прямее некуда.

Вот она, прямая борьба межвидовая.

Это отношение хищник-жертва, когда они уже напрямую столкнулись.

Это паразит-хозяин, когда паразит уже напрямую сидит или прицепился к хозяину.

Это сражение за территорию, когда вы напрямую уже сталкиваетесь и находитесь в драке, в борьбе.

А есть косвенная борьба за существование.

Это соперничество или конкуренция между особями без открытых столкновений.

И, в принципе, хищничество тоже, да, может быть.

Вот пока эта львица не обратила внимания, не напала на этого буйвола, у них косвенная борьба.

Он пока стоит вообще на расчеловочке, ему все равно.

Эта львица просто немножечко подозрительно на нее смотрит.

И все.

И этот буйвол тоже самое.

Вот у них косвенная борьба, прямого столкновения пока что между ними нет.

Третий наш фактор – это естественный отбор.

Что это?

Это просто факт.

Факт выживания и размножения особей, а значит размножение их генов, распространение их генов, сохранение их генов и, соответственно, признаков.

Каких особей, которые наиболее приспособлены к данным условиям среды?

Приспособленных, не сильнейших, приспособленных.

И это единственный направляющий фактор эволюции, у которого есть творческая роль, который не просто случайно как-то действует, он четко направлен на выживание и размножение, распространение наиболее приспособленных к данным условиям среды.

Не случайно он там кого-то сохраняет, кого-то нет.

Нет, направлено.

Единственный направляющий фактор.

И чем больше численность популяции, чем больше ее генетическое, биологическое разнообразие, тем эффективнее естественный отбор и тем лучше приспособленность.

И вот эту конструкцию в голову себе сразу же запихнули.

В многочисленных популяциях, когда много особей, значит, много генетического разнообразия, значит, много и внешнего, да, биологического разнообразия уже на уровне фенотипа, значит, больше разнообразия, больше эффективности естественного отбора.

Значит, больше сохраняются именно особи приспособленные и отбраковываются, не размножаются или просто умирают особи неприспособленные.

И

Суммарная приспособленность растет, потому что сохраняются только особи приспособленные.

А если у вас там три организма, один, допустим, слепой, другой, например, глухой, третий, например, немой.

Вот такая вот у нас популяция.

Что-то тут все очень плохо.

Кого выбрать, кого распространить?

Ну, хотелось бы никого, но...

естественно, отбор тут не сработает, понимаете?

И тут вот есть какая-то женщина.

Ну, вот ей придется выбрать либо глухого, либо... Кто это у нас тут был?

Слепого, либо немого.

Придется, понимаете?

Поэтому здесь, естественно, отбор вообще неэффективный будет.

Ну, вообще нет.

Вообще там все три не очень приспособленные.

И распространяться будут в таких малочисленных популяциях неприспособленные.

А может быть еще такая ситуация, что здесь у нас вот одна женщина,

Три мужчины.

И вот этот он будет у нас слепой.

И этот слепой, и этот слепой.

Видите, вообще какого-то генетического разнообразия мало, почти нет.

И биологического разнообразия как-то почти нет, низкое.

И опять эффективность естественного отбора низкая.

И она чисто на случайных вообще вот просто пальцем ткнет, и все.

Поэтому здесь в малочисленных популяциях велико действие именно случайных факторов.

Всегда малочисленные, великодействие случайных факторов и низкое действие естественного отбора.

Многочисленные, там действует естественный отбор и влияние случайных факторов, вот это пальцем в небо, низкое.

Значит, малочисленные.

низкая эффективность естественного отбора и высокое действие случайных факторов.

Например, это дрейфгенов, но мы еще поговорим об этом.

Многочисленная популяция, наоборот, высоко действие естественного отбора, он эффективно работает, и низкое действие случайных факторов.

Всегда так вот это себе в голову запихнули.

Какие у нас есть три формы естественного отбора?

Это движущий отбор, стабилизирующий и разрывающий-дезруктивный.

О чем мы здесь будем говорить?

Подробнее сейчас каждый обсудим и на графиках тоже разберемся.

Итак, движущий отбор, его изучал Дарвин.

Условия – это постепенная смена условий среды.

Постепенно мы, например, из холодного климата переходим в теплый климат.

Или там у нас были белые деревни, и постепенно они становятся темными.

Вот такая вот у нас условие среды постепенно двигается в одну сторону.

И тогда у нас будет происходить отбор в пользу особи с отклоняющимся от исходного признака.

Смотрите.

Значит, исходный признак вот у нас.

Что было изначально?

Вот так вот оно было.

Видите?

Самый распространенный признак вот этот вот.

Вот этот вот.

Условия изменились, и теперь выгодным становится вот этот признак.

Что-то я не тот цвет выбрала.

Красненький.

Вот этот признак.

И поэтому особи с вот этим признаком получают, вот они, наибольшее распространение.

Видите?

Изначально-то вот этот признак красненький, он был на склоне горы, он отклонялся.

Он вообще не был посередине.

Он отклонялся.

Так?

отклоняющийся от исходного.

А потом они распространились и стали самыми многочисленными.

Вот отбор в их пользу.

Вот так.

Тут то же самое на картинке вот этой.

Пожалуйста, изначально у нас был распространен вот этот признак, потом чуть-чуть числовые изменились, уже вот этот признак распространен.

Видите, двигаемся вот в эту сторону, в отклоняющийся.

И в конце концов распространяется еще больше вот в ту сторону смещенный признак.

Тут, на этой картинке, абсолютно то же самое.

У нас, значит, были самыми распространенными особи с вот таким вот признаком.

Теперь их стало, видите, оп, сильно меньше.

Тут они вообще исчезли.

А двигаемся мы в сторону распространения вот каких-то таких признаков.

Вот он, оп, распространился, оп, распространился.

И мы все чуть-чуть сдвигаемся в сторону.

Сдвигаемся в сторону.

Вот о чем речь.

И здесь отбор идет за вот этих, в пользу особи с отклоняющимся от исходного признака, и против вот этих.

Видите, они постепенно у нас, вот они были, были, были, оп, всплыли, исчезли.

Против особи с исходным значением признака.

И признак со временем изменится.

Со временем вот он все больше и больше и больше в ту сторону у нас сдвигается.

И график признака будет смещен в одну сторону.

И можно сказать, и это может встретиться, некоторые составители могут это все-таки вставлять, что это отбор в пользу гетерозигот.

Добавьте себе это.

Это с этим можно спорить, конечно, говорить, а почему так?

Может быть такой, может быть такой.

Но мы делаем это, запоминаем это, потому что некоторые составители могут это вставить.

Как это можно расценить?

Это можно расценить так, что у вас изначально в исходной популяции был распространен какой-то аллель.

Например, вот такой «А» большой.

И, скорее всего, большинство особей, раз они были в приоритете, были «А» большое, «А» большое.

И вот здесь вот на склоне у нас находились «А» большое, «А» маленькое, как и здесь.

«А» большое, «А» маленькое.

Пожалуйста.

И отбор идет в пользу них, в пользу гетерозигот.

Примеры движущего отбора – это постепенное преобразование старого признака, смена белого окраса бабочек на темный при почернении стволов.

Вот у нас почернение стволов – это смена условий среды, постепенная, постепенно они почернели.

И из-за этого постепенно сместился признак от белого окраса бабочек на темный.

Это называется индустриальный меланизм бабочек.

Термин может встретиться в второй части спокойно.

Может быть появление нового признака, это формирование устойчивости или резистентности к антибиотикам у бактерий.

Например, у вас были бактерии, и, ну, конечно, с их генотипом там все немножечко тяжеловато, но можно что сказать?

Можно сказать...

что у них изначально был ген неустойчивости, потом случайно мутацией появился какой-нибудь рецессивный ген устойчивости, и он постепенно выигрывает, постепенно вот это вот.

Грубо говоря, очень грубо говоря, а большое-маленькое будет выигрывать.

То же самое, устойчивость и резистентность к шампуню у блох, к ядохимикатам у насекомых, вредителей и так далее.

Появление нового гена, появление и тем более устойчивости, это движущий отбор.

Не было, не было, не было, вот он появился, сместилось все в сторону нового признака и особи с отклоняющимися значениями от нормы.

при постепенной смере условий среды.

Постепенно добавляли ядохимик, постепенно добавляли, вводили в человека антибиотики и так далее.

И сюда же это гибель или по-другому элиминация, вымывание особей со сходным значением признака.

Гибель бабочек белого окраса, которые обитают на почерневших стволах деревьев.

Они изначально были белые, стволы были белые, бабочки были белые.

Потом стволы потемнели, преимущество получили темные бабочки, они распространились.

А белые бабочки, исходные бабочки умерли, у них произошла гибель.

Вот о чем здесь речь.

И вот он, прекрасный индустриальный меланизм бабочек.

Изначально у нас был белый ствол, на нем преимущество получали белые бабочки, просто потому что они не были заметны для хищников.

Потом у нас развивается промышленность, и на деревьях остается копоть, и деревья чернеют.

И теперь белые бабочки на них супер заметны, их выклевывают птицы.

А темные бабочки незаметны.

И теперь распространились темные бабочки.

Вот о чем речь.

Их стало, видите, больше в этой популяции.

Раньше была вот одна парочка.

Стабилизирующий отбор – это вторая форма отбора естественного.

Его изучал Шмальгаузен.

И о чем здесь речь?

Что тут у нас?

Постоянство условий среды.

Вот просто постоянно тепло, тепло, тепло, тепло, тепло, тепло, тепло.

И тогда происходит отбор в пользу особей со средним значением признака.

Пожалуйста.

Они как были у нас самыми распространенными, так они и остаются самыми распространенными.

Просто вот эти все больше и больше умирают.

Потому что очевидное преимущество при таких несменных условиях среды, постоянных условиях среды, получают вот эти наши особи с исходным значением признака.

И это отбор против особей с крайними значениями признака, с вот этими и вот этими значениями.

Они умирают, видите, их потом стало меньше.

Вот изначально что было у нас?

Так, ну-ка.

Изначально что было у нас?

Потом столбик стал еще...

более узким и в конце концов супер узкий столбик.

Пожалуйста.

Все больше особи со средним значением признака и все меньше особи с отклоняющимися значениями признака.

Признак остается неизменным в течение долгого времени.

Сохраняется и так наиболее распространенный признак.

И график признака сужается.

И здесь отбор в пользу гомозигот.

Это либо большое-большое, либо маленькое-маленькое, смотря кто здесь получил преимущество.

Если преимущество получили большие-большие, они только сохраняются.

Если преимущество получили маленькие-маленькие, только они сохраняются.

И это всегда в пользу гомозигот.

Примеры.

Это сохранение среднего исходного значения признака.

Например, сохранение размера и формы ушей зайца в ряду поколений.

Вот такие уши были самыми распространенными и остаются самыми распространенными.

Это гибель иллюминации особей с отклоняющимися крайними значениями признака.

Значениями во множественном числе.

И здесь они умирают, и здесь они умирают.

Все крайние умирают.

Гибель слишком крупных, вот здесь вот, слишком крупных и слишком мелких мальков рыб.

И с этой стороны отрезали, и с другой стороны отрезали.

Ибель или гибель короткоухих зайцев.

Вот они.

И длинноухих.

Вот они.

Просто короткоухие у нас гибнут летом от перегрева, а длинноухие зимой от переохлаждения.

Почему, кстати?

Потому что у вас любое...

Выпячивание.

Это что?

Базовая конструкция.

Это увеличение площади рабочей поверхности.

А значит, это увеличение теплоотдачи.

У вас больше площади, через которую тепло может выходить.

И когда у вас короткоухие зайцы, у них очень маленькая поверхность, через которую можно тепло отдавать.

Поэтому они меньше отдают тепла и перегреваются.

А если у вас слишком длинноухие зайцы, то у них больше площади, через которую можно тепло отдать.

И...

Слишком много тепла они отдают, и в итоге от переохлаждения умирают.

Плюс упоминание сохранения практически без изменений каких-то признаков или видов организмов в течение миллионов лет.

И это у нас виды реликты или живые ископаемые.

Это новозеландская гаттерия.

Вот она, прекраснейшая.

Это кистеперая рыба латимерия.

Вот она.

Это...

Гинка Белова, вот он, вот они, как были очень-очень-очень-очень много лет назад, так они и сохранились практически в неизменном виде, видите, сохранилась их форма, размер, да, все признаки на протяжении долгого времени, постоянными, вот он стабилизирующий отбор, он стабилизируется, стабилизирует среднее значение, самое распространенное значение.

И есть разрывающий или дезруктивный отбор.

Его изучал Цингер.

И здесь условие – это резкая смена условий среды.

В движущем постепенное, в стабилизирующем вообще ничего не меняется.

В разрывающем дезруктивном – это резкая смена условий среды.

И здесь происходит отбор в пользу особи с крайними значениями.

Вот здесь и вот здесь.

А особи с до этого наиболее распространенными значениями, они умирают, потому что теперь они…

Ну, проигрывают.

Теперь невыгодно иметь такое среднее значение.

Теперь этот признак вообще бесполезный.

Условия-то резко сменились.

И отбор, естественно, против особи со средним значением признака.

Приводит к полиморфизму.

Полиморфизм – полимного морфформа.

Многоформию, то есть одновременному существованию сразу нескольких форм, которые отличаются по определенному признаку.

Одновременное существование белый мышка, тушканчик, кто это?

И темного, темной мышки или темного тушканчика.

Вот они одновременно существуют, две формы.

График разрывается на несколько частей или дробится.

Вот у нас, пожалуйста, было одно целое, теперь подробилась одна часть распространенная и вторая часть распространенная.

График.

Вот он был единый, теперь он подробился.

Одна часть распространенная, вторая распространенная.

А потом они еще больше разъезжаются в разные стороны.

И в итоге мы имеем на графике раз горбик, два горбик.

Вообще супер, разъехались далеко друг от друга.

Тут то же самое.

Был самый распространенный вот этот признак.

Теперь у нас распространяются больше признаки, которые отклоняются, а этот в упадке.

И в конечном итоге мы получаем распространение вот этого и вот этого признаков, которые вообще на обочине были изначально.

А средние вообще погибают.

И здесь отбор будет в пользу мутировавших гомозигот.

либо а маленькая-маленькая, ну, например, у нас а маленькая-маленькая будет тут, либо а большая-большая.

Вот они, например, будут вот здесь.

И они именно мутировавшие.

То есть, смотрите, очень аккуратно.

Изначально у вас распространенное было а большая-большая.

Потом возникла какая-то мутация.

Эта мутация может быть рецессивной.

И тогда мы ее можем записать в данном примере как а маленькая, а маленькая.

А может быть она доминантной, то есть еще более доминантной, чем вот эта.

И запишем ее как а штрих, а штрих.

И у вас отбор идет в пользу вот этой мутировавшей мутации, мутировавшей мутации, мутировавшего аллеля.

И вот этого мутировавшего аллеля.

Это а большой штрих, а большой штрих.

Ну и тут это тоже можем обозначить за штрих.

Потому что это какой-то новый аллель.

Совершенно.

А штрих.

А штрих.

Тоже можем так записать, пожалуйста.

Вот о чем речь.

То есть здесь А большой это совершенно не то А большое, которое было вот тут вот у нас изначально.

Нет.

Это новое А большое.

Другой аллель.

Примеры – это появление полиморфизма.

Это, например, ранние и поздно цветущие погремки.

Пожалуйста, или погремки.

Пожалуйста, одна форма, другая форма.

Или особи с крупными крыльями и без крылой.

Одна форма, другая форма.

Преобладание особей с белым и коричневым окрасом.

Одна форма, другая форма.

Существование вьюрков с различной формой клювов.

Раз форма, два форма, три форма, различные формы клюв.

Пожалуйста, полиморфизм.

И гибель иллюминации особи со средним значением.

Гибель особи с нормальными крыльями на острове Кергелен, открытым для всех антрактических ветров.

Пожалуйста.

Сохраняются, соответственно, особи только с короткими крыльями и длинными крыльями.

Вот так вот.

И вот у нас примеры ранний поздно цветущий погремок луговой на сенокосных лугах и бескрылые и длиннокрылые мухи океанических островов со сильными ветрами.

Сохранение только.

крупных крыльев и бескрылых, а особи со средними крыльями умирают.

Галапаготские вьюрки с различной формой клювов.

То же самое.

Вот у нас раз форма, два форма, три, четыре.

Питаются различной пищей, поэтому и формы у них разные.

Вот они все существуют одновременно.

И формы естественного отбора.

Подытожим, что здесь у нас было.

Движущий отбор, стабилизирующий, разрывающий три формы.

Изучали их разные люди.

Здесь Дарвин, здесь Шмальгаузен, здесь Цингер.

Происходит здесь постепенная смена среды, здесь вообще ничего не меняется, здесь резкая смена условий.

В пользу кого?

Здесь особи с отклоняющимися от исхода, но только с одной стороны, значениями.

Здесь в пользу особи со средним значением, в пользу этого столбика.

А здесь в пользу только одной из сторон столбика.

А здесь отбор в пользу особи с крайними отклоняющимися значениями признака.

То есть здесь отклоняющимся одним, а здесь отклоняющимися с двумя.

Пожалуйста, вот у нас эта горка.

И тут сохранение, и тут сохранение.

Разница в числе.

Здесь единственное, здесь множественное.

Отбор против особи со сходным значением признака против них.

Здесь отбор против особи, наоборот, с крайними значениями признаков во множественном числе.

Здесь тоже отбор против особи со средним значением.

Пожалуйста, тоже их убираем.

Так, замечательно.

Что важно?

Здесь исходное значение часто является средним.

Но тут важно подчеркнуть, что именно исходные умирают.

А здесь средние умирают.

Может, они были исходными, может, не были исходными.

Главное, что средние умирают.

Признак здесь со временем изменится.

Здесь остается неизменным.

Здесь приводится все к полиморфизму.

График смещен в одну сторону.

В итоге происходит вот это.

Оп, смещаемся.

Здесь признак сужается.

Оп, сузились.

Здесь разрывается график на несколько раз и два.

Отбор здесь в пользу гетерозигот, здесь в пользу гомозигот просто, а здесь в пользу мутировавших новых гомозигот.

Супер.

По графикам уже обсудили, мы их здесь видели.

И здесь есть давление отбора.

Давление отбора – это кого мы выбраковываем.

В какую сторону?

Вот мы выборковываем всех.

Вот эти все у нас умирают.

А здесь эти умирают, эти умирают.

Здесь вот эти умирают.

Пожалуйста.

Примеры тоже уже мы все обсудили.

Да?

Да.

И примеры эти тоже обсудили.

И вот эта штука, такая картинка, называется, кстати, адаптивная радиация или эволюционная радиация.

Когда у вас был один общий порядок, и потом за короткое время произошло возрастание количества форм.

То есть большой полиморфизм за короткое время.

И образовалось много-много-много разных форм.

Вот она, радиация со всех сторон, адаптивная радиация.

Все адаптировались к разным условиям.

Вот о чем здесь речь.

Так, следующая наша движущая сила эволюции – это миграции.

Это просто факт.

Это просто факт перемещения особей на большие расстояния.

Все.

Вот это у себя в голове уяснили.

Просто факт перемещения.

Закончили.

Ничего про гены, ничего про аллели забыли.

Просто факт перемещения.

Это характерно для подвижных живых организмов и менее характерно или вообще не характерно для малоподвижных и неподвижных особей.

И что мы можем сказать?

У подвижных организмов, например, там это птицы, например, это...

ну, какие-то вот, пожалуйста, буевалы, которые могут нормально передвигаться, у них высокая миграционная способность и высокий радиус индивидуальной активности.

То есть я могу сидеть здесь, а дайте мне неделю, и я дойду пешком до, ну, по гугл-картам там надо посмотреть, докуда я могу дойти пешком до недели, ну, допустим, до Питера.

Я могу там это расстояние пройти вообще без проблем.

Может, с небольшими проблемами, но могу, могу, могу.

Вот у меня высокий радиус индивидуальной активности.

Вот я нахожусь здесь, и я все, через время я могу вот тут вот находиться.

Огромный у меня радиус, куда я могу пойти.

И высокая миграционная способность.

Мигрировать могу только так.

А какая-нибудь, например, улиточка бубусичная, она очень медленно передвигается, будем откровенны У нее низкая миграционная способность, вряд ли она через неделю окажется в Питере И она вот за неделю куда может дойти?

Ну вот так вот она вокруг себя может обойти и все Добраться до конца луга она может

Все, это низкий или малый радиус индивидуальной активности, низкая миграционная способность.

И такие особи, неподвижные, малоподвижные, они часто мигрируют, расселяются, осваивают новые территории за счет подвижной личинки.

Как, например, двустворчатый моллюск беззубка.

Она сама по себе, но вряд ли она куда-то может уж дойти.

Ну, подвигаться может, но как улитка, очень мало куда.

кожи, хвосту, к жабрам рыб и за счет рыбы чисто переехать в новый водоем достаточно быстро.

Вот за счет такой подвижной личинки, а подвижная она сначала подплыла, правильно, к этой рыбе, может спокойно расселиться.

Или, например, коралловый полип, который у нас сидит,

На одном месте ничего не делает Или просто полип Прикрепленная форма У нее есть личинка планула с ресничками Она подвижная, она может куда-то отплыть И там уже сесть

Вот так.

Какое значение миграции?

Значение миграции – это именно следствие миграции, это не факт, это следствие.

Значит, какое следствие?

Может произойти обмен генами между популяциями, и тогда генетическое разнообразие может возрасти, и это повысит эффективность естественного отбора.

Значит, у вас раз популяция тут, два популяция здесь.

Эта популяция начинает мигрировать куда-то в ту сторону.

Переходит, переходит, столкнулись с этой популяцией.

Тут у нас поскрещивались чуть-чуть.

Произошел некий обмен генами, некий поток генов случился.

Поток генов и дрейфгенов – разные понятия.

Поток генов – это обмен генами между разными популяциями одного вида.

Вот поток генов у нас здесь случился.

И дальше они мигрируют.

уже с возросшим генетическим разнообразием и биологическим разнообразием, и, соответственно, у них там лучше, естественно, отбор действует и больше приспособленность.

Вот так.

И какое второе следствие они могут привести к дрейфу генов, к конкретному виду дрейфа генов?

Это эффект основателя, когда часть мигрирующих особей может сформировать новую популяцию, которая будет генетически отлична от исходной.

Значит, смотрите, миграция отдельно.

Дрейф генов отдельно.

Миграция это просто факт.

Факт.

Я переехал.

Мигрировал.

Все.

Естественный отбор.

Естественный отбор.

Нет.

Эффект основателя.

Эффект основателя и дрейф генов.

Это просто следствие.

Это вообще это новое.

Ну мы до нее конечно еще идти идти.

Вот оно.

Это новый факт революции.

Совершенно другой.

Но он может быть следствием миграции.

В каком случае, вообще не при всех миграциях такое происходит, в каком случае, когда у вас происходит миграция только части особей из популяции, небольшой какой-то части, и эта часть переехала и сформировала новую популяцию, и они тут между собой все поскрещивались, и в итоге у вас образуется популяция с распространенными вот такими вот аллелями, бежевым и оранжевым.

А тут они были очень мало распространены.

Тут больше розовых было аллелей.

Но переехали, так случилось, только вот такие особи чисто случайно.

Переехали, образовали новую популяцию, теперь у нас только бежевые и оранжевые аллели в ней распространены.

И эта новая популяция, естественно, генетически отлична от исходной, с меньшим генетическим разнообразием.

Тут только бежевые и оранжевые.

Здесь были голубые, розовые, бежевые, оранжевые.

Видите?

Здесь суперраспространены бежевые и оранжевые, практически все.

А тут они были малораспространены.

Вот оно, генетическое отличие.

Вот о чем речь.

И этот дрейф генов – это другой фактор эволюции.

Это не миграция.

Это результат миграции, который не при всех миграциях возникает.

Вот и все.

Замечательно.

Примеры эффекта основателя вследствие миграции.

Это именно следствие.

Это не при всех миграциях происходит.

Это не результат всех миграций.

Это следствие, которое может быть.

Не всегда.

Значит, примеры.

Первое.

В Африке генетическое разнообразие у людей максимально, потому что исходная группа представителей Homo обитала в Африке.

Там именно наша исходная популяция.

При расселении наблюдается эффект основателя.

Мигрирующие племена имели меньшую численность и меньше генетическое разнообразие.

И дальше мы уже переезжаем, смотрим, какая у нас европейская, например, популяция.

Там меньше разнообразие генетическое.

Или в 18 веке люди из секты баптистов мигрировали в США из Германии.

Потомки этой группы людей сейчас имеют генофонд супер отлично от генофонда жителей США.

И там меньшая степень генетического разнообразия.

То есть изначально у нас вообще исходная популяция это Германия.

Оттуда мы мигрируем в США.

США, ну, просто отдельно.

И оттуда же мы мигрируем конкретно маленькой сектой в США, ну, какой-то на маленький ареал.

И теперь вот эта секта, она имеет отличный от кинофонда жителей США и жителей Германии, естественно, кинофонд.

Вот, и там меньшая степень генетического разнообразия, да.

Все так.

Супер.

Для второй части...

Что мы должны знать?

Из-за чего многочисленная популяция может быть генетически однородна?

Может быть такое, что у нас большая численность, многочисленная популяция, и она, по нашей логике, должна быть генетически разнородна, и биологически тоже должно быть высокое разнообразие.

А почему-то, может быть такое, редко, но метко, что популяция многочисленная, но при этом она генетически однородна.

Ну, что-то там все практически одинаковые.

Почему?

Потому что родоначальной исходной группой особей могла быть небольшая группа близкородственных особей, которые и так генетически однородны.

И потом их гены распространились в популяции.

То есть у вас была какая-то популяция.

От нее отделилась маленькая группа, и вот эта маленькая группа, исходная группа, это родственники, близкородственные они все между собой, они все и так генетически похожи.

И дальше они начинают сами внутри себя размножаться, друг с другом имеется в виду.

И растет их количество, но при этом разнообразию взяться неоткуда.

Они же и так изначально все похожи.

И распространяются, естественно, тоже только похожие между собой аллели.

Это может противоречить действию естественного отбора.

Спокойно вообще.

Просто так случилось.

Например, в популяции водяных ужей признак светлой окраски поддерживается естественным отбором.

Почему?

Потому что полосатые особи более заметны для хищных птиц.

Полосатые более заметны, и они гибнут в результате борьбы за существование.

Вот мы их выбраковали.

И сохраняется только светлая окраска.

Но...

То есть, смотрите, согласно естественному отбору у нас кто должен выжить-то?

Светлые, правильно?

Но происходит миграция полосатых особей из другой популяции.

Они приплывают сюда.

И доля полосатых уже и в популяции сохраняется.

Они все должны уже умереть уже сто лет как.

Но из-за миграции такое происходит, что они все-таки сохраняются.

Их достаточно много.

Хоть это и противоречит действию естественного отбора.

Вот о чем здесь речь.

Дальше.

Про изоляцию.

Изоляция – это что?

Это длительное разобщение особей, которое приводит к возникновению преград для свободного скрещивания и обмена генами.

И здесь прерывается потом генов между разными популяциями.

Популяция номер один, популяция номер два.

Между ними какая-то преграда для скрещивания друг с другом.

И изначально, если они еще могли друг с другом скрещиваться, то теперь из-за этой преграды, может, гора между ними возникла, сейчас поговорим,

прерывается потом генов между популяциями.

Не дрейфген, потом генов.

Это обмен генами, аллелями между разными популяциями.

И это в дальнейшем может привести к репродуктивной изоляции.

Смотрите, у вас есть первичная изоляция, просто длительное разобщение особей.

И эта первичная изоляция может быть географическая, может быть экологическая.

Может быть здесь какой-нибудь ров возникнет, речка, гора, что-то такое.

Происходит разделение.

Ариала – следствие появления непреодолимой географической преграды.

Река, дамба, плотина, что-нибудь такое.

И, пожалуйста, и у вас разделился ваш ариал.

Вот он был единый, он теперь разделился.

Теперь популяция одна здесь, популяция другая здесь.

Вот так.

Прагментация ареала произошла.

Или смотрим на вторую картинку.

Вот у нас пришла исходная группа особей.

Дальше она очень сильно мигрировала, очень сильно распространилась, очень сильно расширился ареал.

Вот сюда мигрировали, вот сюда мигрировали, сюда мигрировали, сюда мигрировали.

И теперь они настолько далеко друг от друга, а еще между ними есть какое-то нагорье, непреодолимая географическая преграда, что они теперь между собой не общаются.

Кто оказался здесь, общается между собой.

Кто здесь оказался между собой, кто здесь оказался между собой.

И они теперь...

Все.

Между собой не взаимодействует.

Либо это буквально непреодолимая географическая преграда, либо это сначала слишком большое расширение этого ареала из-за миграции особей, и потом еще напоролись мы на какую-то эту непреодолимую географическую преграду.

А может и без нее.

Может просто слишком большое расширение, и вы теперь так далеко друг от друга, что вы между собой не контактируете просто.

Вот это географическая или пространственная изоляция, первичная.

И есть вторая, первичная изоляция, это экологическая.

Значит, тут происходит изменение условий среды в границах исходного ареала, без его изменений.

Например, вследствие различной температуры воды и сроков размножения среди особей популяции у нас возникает, разобщение возникает, это самоизоляция.

Просто у нас есть какая-нибудь всеванская форель,

которая обитает в озере Севан.

И тут у нас температура воды 2 градуса, тут 6 градусов, тут 4 градуса, тут 1 градус.

И какая-то рыба приспособилась обитать в температуре 1 градуса, а какая-то рыба приспособилась обитать в температуре 6 градусов.

Различная температура воды.

Плюс у них различные сроки размножения теперь стали.

Вот, пожалуйста, они обитали долгое время.

отдельно друг от друга, изменились так, что у них теперь разные сроки размножения.

Пожалуйста.

Или вследствие появления различной пищевой специализации у особей популяции.

У нас была одна группа птиц, часть из них приспособилась есть насекомых, часть из них приспособилась есть плоды.

И вот они теперь как-то одни обитают, где у нас насекомых много, другие обитают, где у нас плодов много.

Пожалуйста.

Но это примерно в пределах одного ареала.

Просто они теперь между собой не контачат.

Могли бы, но не контактят.

Редко видятся просто.

Потому что одни заняты охотой за насекомыми, а другие заняты поеданием плодов.

Ну, а это примерно на одной и той же территории.

И вследствие разных сроков цветения среди особей популяции, там кто-то, ну, вдруг-то вот так вот получилось, что у них такая мутация возникла, они начали цвести пораньше, другие начали цвести попозже, и теперь у них, пожалуйста, экологическая изоляция друг от друга, хоть они и находятся рядом, но не могут между собой общаться.

Так что здесь сохранение границ ареала, но при этом изменение условий, вот, пожалуйста, ареал-то один и тот же, территория одна и та же, но тут вот появился какой-то, какой-то, не вижу, что это за деревья, в общем-то, какой-то другой лес, какие другие деревья, и кто-то у нас остался вот тут вот жить, кто-то здесь, но это все еще близко друг к другу они живут, согласитесь, можно выйти и друг с другом пообщаться, но нет, не выходит.

Вот о чем здесь речь.

И это у нас первичная изоляция, и именно из-за этого, либо из-за географической, либо из-за экологической изоляции у нас происходит длительное разобщение особей, длительно они друг с другом не контактят.

И это преграда для свободного скрещивания.

Либо вы буквально друг до друга не дойдете, потому что между вами гора, река, дамба, плотина, что-то случилось, какое-то вообще препятствие.

Либо у нас разные сроки цветения, как-то мы не опыляем друг друга.

Либо у нас разная пища, и мы как-то не очень контактируем друг с другом, потому что они где-то наверху поедают плоды, а мы где-то внизу поедаем червячков.

Или у нас разные температуры воды.

Вот я привыкла в такой температуре, а он в такой температуре.

И вот как-то в одном озере, конечно, могли бы друг к другу подплыть, но не подплываем.

И это препятствие для свободного скрещивания.

Все, вы больше не скрещиваетесь друг с другом.

И поэтому прерывается поток генов между...

этими особями и вот этими особями.

Вот они примерно рядом, но друг с другом не скрещиваются, не обмениваются генами.

Поток генов между ними прерывается.

Обмен генов между одной популяцией и другой популяцией.

прекращается обмен генетической информацией.

И дальше на месте вот этой стрелочки еще много чего происходит.

Происходят и мутации вот здесь, и отдельные мутации вот здесь, это разные мутации.

Здесь у нас происходит естественный отбор свой, здесь происходит естественный отбор свой, борьба за существование своя.

Здесь у нас сохраняются одни особи, здесь сохраняются другие особи.

Короче, накапливаются, накапливаются, накапливаются мутации, комбинации генов.

Разные между вот этими двумя популяциями.

И в конечном итоге вы настолько не похожи, что у вас уже возникает репродуктивная изоляция.

Уже даже если вас посадить в одну комнату, вы не будете друг с другом скрещиваться.

У вас репродуктивная изоляция.

Почему?

Разберем попозже еще поподробнее.

Это может быть просто тупо несустыковка размеров половых органов.

Разный размер пыльцы.

какая-то слишком большая пыльца для этого рельсопестика не прорастает.

Получается так.

Может быть, это биохимически что-то на уровне молекул, просто уже молекулы настолько изменилось, что они не взаимодействуют, уже не может этот сперматозоид с этой яйцеклеткой слиться, потому что они просто все уже в рецепторы не подходят друг к другу.

Или там сперматозоид не реагирует на химические вещества, которые выделяет яйцеклетка, не плывет к ней.

Или, опять, да, половые органы просто физически не состыкуются.

Или время размножения разное.

Что угодно.

Или вы все-таки можете что-то друг с другом сделать, дать потомство, но оно либо погибнет на эмбриональной стадии, либо оно само по себе родится, но не плодовитое, оно будет стерильным, оно не будет давать потомство.

Само ваше потомство не будет давать потомство.

Внуков у вас не будет.

Вот, и это репродуктивная изоляция, и это как раз последняя ступень в репродуктивной изоляции, это последняя ступень перед видообразованием.

Еще раз в голове уложили, что у нас есть изоляция первичная, географическая, экологическая, просто длительное разобщение особей, пока что они еще в принципе теоретически, если посадить их в одну комнату, они могут друг с другом скрещиваться.

Потом вы настолько становитесь непохожи, что у вас возникает итог.

Это репродуктивная изоляция.

Грубо говоря, вторичная ее так не называют, но можно для понимания себе это добавить.

Вторичная.

Это следствие, это последняя ступень перед видообразованием.

Перед образованием изначально это было две популяции одного вида.

А теперь вы настолько не похожи, что это вид номер один, а это вид номер два.

Вот он, виды образования.

Образование новых видов.

О чем здесь речь?

Вот.

Это обсудили.

И в географической пространственной изоляции нужно еще сказать, что степень влияния фактора вот этого возникновения реки, плотины, дамбы, горы и так далее будет зависеть еще и от подвижности в миграционной способности особей.

Если это какая-нибудь...

Допустим, змея.

Если это змея, ей вообще все равно, что у нас есть два берега, и между ними какая-то речка.

Да она переплывет эту речку вообще на спокойных.

переплывет, ничего с ней не будет, все будет хорошо.

И не сработает на ней никакая географическая изоляция, не будет там изоляции.

А если это улитка, ничего она не переплывет, с ней сработает появление этой речки.

Так что зависит от подвижности и миграционной способности особи.

Если организм подвижный, то с большей вероятностью он сможет пересечь преграду, и изоляции не будет.

А если организм малоподвижный или неподвижный, то с большой вероятностью он ничего не сможет.

или там будет просто очень маленькая вероятность того, что он сможет.

Для улиток фактор географической изоляции будет иметь высокую эффективность, и будет появляться эта географическая изоляция, и в конечном итоге репродуктивная изоляция и видообразование.

Почему?

Потому что у них низкая подвижность и низкая миграционная способность.

Они не смогут преодолеть эту преграду, скорее всего.

Практика.

Значит, по рисунку определите тип изоляции сиванской форели, который привел к образованию различных популяций.

Ответ – обоснуйте.

Класс.

Почему ученые относят эти популяции к одному виду?

Почему сиванская форель требует пристального внимания со стороны природоохранительных, природоохранных организаций?

Итак, цифры обозначают места и сроки нереста шести популяции сиванской форели.

Хорошо.

В нашем примере это были градусы для наглядности, но ничего страшного.

Итак, по рисунку что смотрим?

Что это пример экологической изоляции.

Почему?

Потому что рыбы находятся в пределах одного ареала.

Это один ареал озера Сиван.

Но у них разные места и разные сроки нереста.

У вас здесь места и сроки нереста.

Да, вы в одном ареале, да, вам доплыть друг до друга вообще ничего не стоит, но сроки нереста и места нереста у вас разные.

И между осами популяции нет репродуктивной изоляции.

Они, в принципе, могут друг с другом встречаться.

Посадите их в один аквариум, и будет у них все хорошо.

Пожалуйста.

Это один вид, поэтому.

Севанская форель – это вид эндемик озера Севан, то есть встречается только в озере Севан.

Поэтому она и требует пристального внимания со стороны природоохраненных организаций.

Потому что если что-то случится с этим озером, они все умрут.

Потому что нигде она больше не водится.

Вот почему.

Следующий наш фактор эволюции – это популяционные волны.

Это периодические или непериодические колебания численности особей.

Причиной могут быть периодические изменения количества доступных ресурсов.

Например, у нас есть рысь, с рысью у нас все хорошо, а потом бац, и у нас еды стало мало.

Изменение количества доступных ресурсов.

Еды стало мало или территории уже не хватает, и они начинают умирать, популяция идет на спад.

Потом поп-поп-поп, и как-то еды появилось много, и территорий много, и вот они начинают размножаться жестко.

Дальше.

Может быть периодические изменения численности хищников, паразитов или конкурентов.

Значит, что здесь мы можем посмотреть?

Ну, например, на графике, конечно, этого не сильно видно, но если... На графике видно, кстати, по заяцу.

Давайте смотреть.

Заяц, вот у нас его прекрасная линия численности.

И, как вы видите, вот все было хорошо у зайца, много еды, много воды, много территории, все было хорошо, а потом он почему-то начинает уменьшаться в численности, а почему?

А потому что здесь у нас очень хорошо начинала размножаться рысь, очень хорошо начал размножаться какой-то еще невероятный хищник и медведь.

Тоже очень хорошо, невероятный хищник.

Вот они начали размножаться, вот здесь вот, да, на начальном этапе начали размножаться, начали есть это большое количество зайцев.

Почему они начали размножаться, кстати?

Потому что зайцев много, потому что еды много.

Они начали размножаться, начали есть этих зайцев, зайцев становится меньше, а они продолжают их есть, продолжают увеличиваться, видите, размножаться, зайцев становится еще меньше.

А потом зайцы закончились, есть больше нечего.

И рысь, и этот невероятный хищник, и медведь,

или волк, кто это, уменьшается в количестве.

Потом им нечего есть, нечего есть, нечего не есть.

Потом опять заяц в численности растет, и у них вот здесь вот уже начнется где-то рост.

Вот в чем идея.

Так что да, если мы рассматриваем заяца на этом графике, то его изменение, его численность, зависит от изменения численности хищников, паразитов или конкурентов.

Если будет много конкурентов, скорее всего, либо вы выиграете, и ваша численность увеличится, либо вы проиграете, тогда ваша численность уменьшится.

Если становится больше хищников, вас станет меньше, потому что вас едят.

Если становится много паразитов, ваша численность уменьшится, потому что вы больные теперь все.

Периодически колебания температуры тоже, конечно же, влияют.

Если у нас там слишком холодно, то, скорее всего, еды мало, и у тебя метаболизм какой-то уже замедленный, и как-то ты много энергии тратишь на то, чтобы поддерживать свою температуру, если ты теплокровный, и тебе просто хуже жить становится, поэтому количество ваше уменьшается.

И резкая смена условий среды и природные катастрофы, всякие наводнения, сильные морозы и так далее, тоже, конечно, резко снижают вашу численность.

Вот так.

Это популяционные волны.

Конечно же, вы все зависите друг от друга.

Заяц и какая-нибудь рысь друг от друга зависят жестко.

Когда было много рыси, они все ели зайцев, а зайцев было мало.

Потом зайцев мало, рысей становится слишком много, им нечего есть.

Они снижаются.

Зайцы такие, о, а хищников стало меньше, размножаемся жестко.

Они размножились, их заметили рыси, рысям стало есть, что поесть, и их количество увеличивается.

Стало слишком много рысей, значит, они очень много едят зайцев, их количество уменьшается.

Потом, уже нечего, уже зайцы закончились, зайцев практически нет.

И количество рысей тоже уменьшается, потому что они с голода все умирают.

Вот в чем здесь приколюха.

Значение популяционных волн.

При повышении численности особей происходит увеличение генетического и биологического разнообразия.

Логично?

Логично.

Повышение эффективности естественного отбора и повышение приспособленности общей.

А при понижении численности особей, когда вас мало, происходит обеднение генофонда.

Вы там что-то пару коллег осталось, и вы все очень похожи.

Снижение генетического и биологического разнообразия.

И это приводит к снижению эффективности естественного отбора и понижению уровня приспособленности.

и повышается доля влияния случайных факторов, потому что всегда у вас низкая численность популяции, повышается доля влияния случайных факторов.

Возникает дрейф генов.

Вот он, влияние случайных факторов, дрейф генов.

И увеличивается вероятность появления вредных рецессивных мутаций.

Почему?

Потому что, а, близкородственное скрещивание при малой численности, б, интенсивность естественного отбора вообще никакущая, и эффективность ее тоже никакущая.

Какие связки для второй части?

Всегда.

Повышенная эффективность естественного отбора – это единственный направляющий фактор, значит, снижено влияние случайных факторов.

Направляющий есть, значит, случайных практически нет.

И происходит повышение приспособленности, потому что у вас естественный отбор суперэффективно работает, а он как раз направлен на что?

На повышение приспособленности.

А если у вас низкая…

численность популяции, то у вас снижена эффективность направляющего фактора естественного отбора и повышено влияние просто случайных факторов.

И в итоге у вас понижение приспособленности.

И это опасно при изменении условий среды, потому что вы просто не приспособлены.

Не будете приспособлены.

Вот в чем идея.

Упрощенно.

Тут у нас выживают, оставляют потомство наиболее приспособленные, а не кто попало.

А здесь выживают, оставляют потомство, кто попало, а не приспособленные.

Дальше.

То, что мы говорим про численность.

Увеличение численности – это увеличение генетического и биологического разнообразия, а значит, увеличение эффективности естественного отбора, а значит, повышение приспособленности.

Уменьшение численности популяции, малочисленная популяция – это уменьшение генетического и биологического разнообразия, значит, естественный отбор не работает, значит, великое действие случайных факторов дрейфа генов и понижение приспособленности, что опасно при изменении условий среды, потому что вы не будете приспособлены к ним, и вы, скорее всего, умрете.

И малые популяции практически всегда генетически однородны.

В них малоэффективен естественный отбор, направляющий фактор, который действует на что?

На повышение численности приспособленных особей.

И повышено действие случайных факторов, дрейфа генов.

И из-за этого понижается приспособленность особей.

И из-за этого у вас жесткая опасность при изменении условий среды.

В больших все наоборот.

В больших популяциях у вас выживают наиболее приспособленные.

И последний этот дрейф – генов.

Здесь у нас случайные колебания частоты встречаемости аллелей.

и, в принципе, генотипов в популяции.

Он очень эффективен, поскольку это случайные факторы.

Где случайные факторы эффективны?

В малочисленных популяциях.

Почему?

Потому что у них низкое генетическое и биологическое разнообразие, и естественный отбор никакущий, слабо действует направляющий фактор естественный отбор.

Соответственно, велико влияние случайных факторов.

И дрейф генов у нас бывает в двух вариантах.

Это эффект основателя и эффект бутылочного горлышка.

Это варианты дрейфа генов.

Какие результаты дрейфа генов?

Это понижение генетического разнообразия, который приводит к понижению эффективности естественного отбора и снижению приспособленности.

Почему?

Потому что у вас просто здесь случайно какое-то колебание.

Если мы говорим про эффект основателя, то из большой популяции, которая была разнородная, не было большое разнообразие, отпочковалась маленькая популяция с низким разнообразием генетическим.

Низкое разнообразие значит что?

Понижение генетического разнообразия, а значит низкая эффективность естественного отбора, а значит снижение приспособленности.

Если мы говорим про бутылочное горлышко, то у нас есть исходная популяция и дальше мы долбанули по ней метеоритом.

Здесь происходит какой-то случайный фактор, катастрофа какая-то.

Или популяционная волна какая-то.

Кто-то у нас жестко умер.

Из-за, например, температуры, из-за резких заморозков.

И тогда у нас через это бутылочное горлышко проходит всего лишь парочка особей.

Вот только парочка особей проходит, выживает и сохраняется.

Все остальные, подавляющее большинство, умирают, остаются в этой бутылке и умирают.

И в итоге у нас была красивая генетически разнородная популяция.

Вот эти все умерли и сохранились только часть.

Только часть прошла через это бутылочное горлышко.

И они потом дают начало новой популяции.

И видите, она опять генетически...

плюс-минус однородно здесь маленькое разнообразие здесь нет бежевых очень мало розовых очень мало оранжевых и в итоге получается когда они начинают размножаться у вас популяция это тоже будет генетически во-первых отлично от исходный а во-вторых она будет с меньшим разнообразием вот в чем идея

И в итоге-то все равно у вас понижение генетического разнообразия, которое приводит к понижению эффекта инсистентного отбора и понижению приспособленности.

Потом увеличивается вероятность проявления рецессивных мутаций.

Не появления, а проявления, да, во фенотипе проявления.

У особей из-за близкородственного скрещивания при малой численности.

У вас там все родственники, эти скрещиваются между собой постоянно, постоянно образуются о маленькие, о маленькие, например.

Пожалуйста, проявление вот этих рецессивных мутаций очень часто происходит.

И генетически схожие популяции в результате дрейфа генов могут потерять схожесть.

Изначально популяция-популяция, они были схожи, потом по вот этой долбанули метеоритом, эти размножились, образовалась новая популяция.

И теперь вот эта популяция, вот эта популяция, они были похожи между собой.

А теперь новое вот это и старое вот это не похожи.

Вот они потеряли схожесть.

Вот в чем идея.

И то же самое на этой картинке.

Вот у вас была суперразнородная, с большим разнообразием популяция, и в ней чисто случайно выжили только зеленые лягушки.

Чисто случайно.

Во всем дрейфе генов главная фраза это чисто случайно.

Чисто случайно уехали вот эти.

Чисто случайно вот эти выжили.

Просто чисто случайно.

Так получилось, что метеорит попал бы вот этой части, а по вот этой части чуть не долетело.

Случайно.

Это всегда случайность.

Вот так.

И эффект основателя возникает в популяции из мигрировавших особей другой популяции.

То есть это результат следствия миграции.

А эффект бутылочного горлышка возникает в исходной популяции из-за популяционных волн.

Например, из-за катастрофы.

То есть это следствие популяционных волн.

Сама популяционная волна, она не про бутылочное горлышко.

Это просто следствие ее.

Так, теперь связки для второй части.

Если вам в задании непонятно, как что-то возникло, не получается объяснить через естественный отбор.

Вы говорите, блин, там вообще по естественному отбору другие ребята должны были выжить.

Вы вообще непонятно, как выжили, мои родные.

Что с вами случилось?

Тогда вы объясняете через дрейф генов, через эффект основателя или бутылочного горлышка.

Там подбираете по ситуации.

Если вопрос про миграцию, то это эффект основателя.

Если вопрос просто про катастрофу какую-то, то это бутылочное горлышко.

А затем вы говорите уже про близкородственные скрещивания, что у вас маленькая популяция, маленькое число особей сохранилось, они между собой все скрещиваются.

Близкородственные скрещивания.

Дальше.

Например, вопрос.

Как правило, многочисленные популяции генетически разнородны.

Факт?

Да.

Из-за чего многочисленная популяция может быть генетически однородна?

Говорите, что родоначальной исходной группой особей могла быть небольшая группа генетически близких особей.

Родоначальная не в смысле исходная популяция, из-за которой все образовалось, а в смысле какая-то группа, которая отпочковалась или сохранилась после падения метеорита.

Вот эта маленькая группа.

она небольшая и она генетически однородная, генетически близкие особи мне находятся.

И потом, то есть это у нас и есть дрейф генов, эффект основателя или бутылочного горлоска, а потом они между собой все начали скрещиваться, и их гены распространились в популяции из-за близкородственных скрещиваний.

Поэтому может быть такое, что в популяции в итоге у нас много особей, но они генетически однородны, очень похожи.

потому что сначала случился либо эффект основателя, либо эффект бутылочного горлышка, и потом они все между собой поскрещивались, то есть близкородственные скрещивания.

Инбридингом мы это не называем, потому что инбридинг – это когда человек берет и кого-то скрещивает специально при выводе пород.

Тут ничего не специально, тут вообще человек к ним не прикасался, они просто сами между собой близкородственно поскрещивались, это не инбридинг, да вообще к селекции не имеет отношения.

Вот о чем речь.

И картинка.

Значит, эффект основателя бутылочного горлышка, который мы здесь видели, образовалась вот эта штучка или вот эта штучка.

Маленькое число особей генетически однородных.

Вот они, малочисленные генетически однородные популяции.

Дальше они между собой все начинают скрещиваться, и образуется большая, но при этом генетически однородная популяция.

Вот о чем речь.

Дальше.

Вопросы в заданиях на равновесие Харди-Вайнберга.

Мы уже решали эти задания, вы уже видели эти вопросы.

Какой эволюционный фактор может приводить к снижению доли рецессивных гомозигот во всей человеческой популяции?

Рецессивные гомозиготы обычно там проявляются заболевания.

Даже если это не так, в любом случае вы увидите, что здесь есть какое-то направление.

Это не случайно.

Здесь четко мы идем против рецессивных гомозигот.

Тогда это естественный отбор.

Можно объяснить через действие направляющего фактора естественный отбор.

Люди с проявлением заболевания в фенотипе погибали, как и их гены не распространялись.

А наиболее приспособленные, то есть без заболевания, выживали и оставляли потомство.

Либо другой вопрос.

Какой эволюционный фактор приводит к наблюдаемому различию частот мутантного аллеля между общечеловеческой популяцией и какой-то там малочисленной популяцией, евреев, например?

Вы говорите, вообще непонятно.

Ну, то есть они просто отличны, они просто отличаются.

Нет такого, что там выживают только, а большое-большое, или умирают, а маленькое-маленькое.

Нет, просто они отличаются почему-то.

Дреев генов.

Это нельзя объяснить через действие направляющего фактора естественного отбора.

Только через случайность.

Дреев генов.

И чаще всего это будет эффект основателя в Харди Вайнберге, потому что у вас была большая популяция, от нее отпочковалась, мигрировала какая-то маленькая популяция, потом они близкородственно поскрещивались и распространились.

Вот так.

Так, практика.

В настоящее время численность китообразных животных нарвалов достигает около 170 тысяч особей.

Международный союз охраны природы в 2017 году перевел нарвалов из группы видов, находящихся под угрозой вымирания, в группу видов, вызывающих наименьшее опасение.

Ничего себе!

Однако, как показало геномное исследование, нарвалы, на удивление, генетически однородны для такой большой по численности популяции.

Видите?

Противоречие, да, какое-то?

большая популяция, но при этом они генетически однородны.

Обычно у нас большая популяция генетически разнородна.

Каким образом могла сформироваться такая генетическая однородность?

Чем может быть опасен для вида низкий уровень генетического разнообразия?

К остальным вернемся попозже.

Значит, говорим, что родоначальниками

Первый вопрос.

Каким образом могла сформироваться данная генетическая однородность?

Родоначальниками являлась небольшая группа генетически близких особей, популяция, прошедшая через бутылочное горлышко, например.

Дальше.

Гены, которые имелись у этих особей, выживших, распространились в растущей популяции из-за близкородственных скрещиваний.

И так у нас и сформировалась генетическая однородность.

Здесь, конечно, вывод бы еще дописать, что сформировалась генетическая однородность.

Вот вам ответ.

Чем опасен для вида низкий уровень генетического разнообразия?

Опасно, потому что приводит к снижению эффективности естественного отбора, увеличению подверженности случайным факторам дрейфа генов, а это снижает приспособленность вида к изменениям окружающей среды.

И опасно при изменении как раз этих условий окружающей среды.

Можно ли утверждать, что в настоящее время нарвалы находятся в состоянии биологического регресса?

Они не находятся в состоянии биологического регресса, потому что у нас что должно быть для биологического регресса?

Низкая численность, узкий ареал, низкое разнообразие, именно маленькое количество подвидов, видов и так далее.

А тут у нас имеется относительно большое количество особей.

потому что они были переведены в статус видов, вызывающих наименьшее опасение.

Вот мы отсюда делаем этот вывод.

Значит, уже одно условие не подходит под регресс.

Их много.

Поэтому нет, здесь они не находятся в состоянии регресса.

Тут у нас еще одна практика.

Амиши – это религиозная группа людей, которые в настоящее время проживают в виде закрытых общин, преимущественно на территории США и Канады.

Культура амиши позволяет заключать брак только с представителями своей общины.

Оп, близкородственное что-то.

Известно, что американские популяции амиши сформировались в результате миграции примерно 5000 швейцарцев в 1800-х годах.

К 2020 году численность амишей в США и Канаде превысила 350 тысяч.

Ничего себе!

Реликтивное заболевание, синдром Ангельмана, выраженное в нарушении психического развития, встречается в популяции амишей с частотой 1 на 620 человек.

В то же время в целом по человеческой популяции данное заболевание встречается с частотой 1 на 15 тысяч.

То есть тут сильно реже, а тут сильно чаще.

Какой эволюционный фактор способствовал увеличению частоты этого заболевания в популяции амишей?

Миграция была?

Была.

Значит, ее результат – это дрейф генов, а именно эффект основателя.

Случайное изменение частоты встречаемости аллелей генов в популяции в средстве миграции.

Значит, следующий вопрос или этот же?

Ну-ка, какой здесь был вопросик-то?

Вот это поясните, исходя из основных положений.

Угу.

Дальше говорим, все на тот же вопрос, все на тот же вопрос, способствует получению чистоты этого заболевания.

Говорим, что была небольшая группа мигрирующих людей, она была генетически отлична от исходной популяции и была генетически однородна, ну, потому что малочисленна.

И среди них были носители рецессивного аллеля.

Потом произошли близкородственные браки, и этот рецессивный аллель перешел в гомозиготное состояние, маленькое-маленькое, и проявился в фенотипе.

Вот так мы получили такую высокую...

такую высокую частоту этого заболевания.

Почему за долгое время существования в США частота этого заболевания среди амишей не уменьшалась?

Потому что до сих пор у них близкородственные браки, потому что возможны только близкородственные браки, и доля результативных гомозигот не уменьшается, а наоборот растет.

Вот и все.

До встречи на вебинаре.

Обязательно мозгуете, обязательно задайте вопросы, обязательно уложите здесь все схематично по полочкам.

Вот без этого дальше делать вообще нечего.

Обязательно все уложить.

Все.

До встречи на вебинаре.