Каргинов и Коняев: московское дело, школа и пропаганда (KuJi Podcast 38)

А прикинь, ладно, вот такая еще ситуация.

Я выхожу перед, например, строем ментов, да?

О, милиционеров, простите.

Вот.

И, например, начинаю им выкрикивать математические задачи.

Например, квадратное уравнение.

А они потом возвращаются домой и плачут.

Потому что они не могут решать, понимаешь?

Не могут решить, и они испытали боль.

Ну, что мне здесь теперь?

Двадцатка?

Потому что я много причинил боль сразу большому количеству сотрудников полиции.

Оу, всем привет, это Куджи подкаст, подписывайтесь на наш канал.

Пока всемирная история медленно шла к своему концу.

купить которая развивается столько лишь сколько алиса выключи музыку ты понимаешь зачем мы сейчас слушали просто ну какое-то интро только к песне к этой длится минуты три шесть песен там из которых меньше десяти минут вступление в песню заняло столько же времени сколько они выпускали этот альбом нет вступление к песне заняло столько же времени сколько длится альбом конь и веста если что

Да, а почему такой мемчик это стал, группа Tool выпускает?

Как Tool, группа Tool выпускает впервые альбом за сколько лет?

За 13 лет.

За 13 лет, просто они... Я, короче, с группой Tool познакомился, я по обмену в Америке был, и познакомился там с парнем, которого звали Майкл, и Майкл, он был, ну, как по-нашему, на учете в милиции стоял.

Ага.

И он при этом был такой, знаешь, как типичный начинающий злодей.

Он был очень умный, и мы с ним быстро нашли общий язык, потому что это был 1999 год, мы с ним нашли учебники по HTML и стали писать сайты просто по приколу сами.

И он мне показал группу Tool, и я ее слушал, потом вышел альбом, потом мне было похуй, я не тот человек, который ждал типа этого дика.

А потом вдруг появилась информация, что он снова выходит, я вдруг понял, что предыдущий альбом вышел в 2006 году, прошло 13 лет.

Они много говорили о том, что выйдет альбом, выйдет.

И вот он вышел, он сразу занял там чарты при условии... Там первая песня, сингл с альбома, он был... Ну, типа, когда он вышел на YouTube, он занял первое место, при том, что сама песня длится там 12, по-моему, минут.

То есть он вылез в тренды, стал самым просматриваемым видео.

Вот.

И самое крутое, конечно, то, что...

У меня так давно не было.

Когда раньше музыку слушал, в школе, например, бывает, что слушаешь музыку, и она заставляет тебя эмоции испытывать.

А потом, когда становишься старше, уже слушаешь под собственные мысли.

Если у тебя хорошее настроение, что-то улучшить.

И забываешь, что бывает такая музыка, которая просто пробивается и тебя за сердце хватает.

И я когда вот эту песню слушал, Нюма, у меня прям мурашки были.

Это было прям очень круто.

Да, я послушал альбом, кстати.

Ну и как?

Ну, прикольно.

Прикольно?

Да, да.

На Ютьюбе есть куча чуваков, которые делают обзоры.

Знаешь, у них такой жанр реакции.

Да, да, конечно, конечно.

И они в основном такие чернокожие, и в основном они всякие рэпы обозревают.

И вот они почти все сделали обзоры на Тулл.

И они все очень комплиментарные.

То есть чуваки прям говорят, что это очень крутая музыка.

Типа очень круто.

И это, конечно, ужасно приятно, что ты прав, это очень длинная песня.

Нет, я пошутил.

Нет, ты прав.

И эта песня, одна из самых длинных, она 15 минут.

Слушай, я скажу банальную вещь, но одна вот в топе, в топ-3, в топ-5 моих любимых групп музыкальных входит Led Zeppelin.

И вот у Led Zeppelin классически очень длинные

тяжелоблюзовые вступления в свои песни.

Ну, очень длинные.

И ты согласись, совершенно оно не напрягает.

Единственная проблема, что нужно слушать.

Нет такого, что если сильно отвлекаешься, возвращаешься, не можешь... Ну, целое произведение.

Баллада.

Они же поэтому называются.

Рок-баллада — это вот такой...

Я всегда думал, что рок-баллады — это подчо-медляки.

Подчо-медляки.

Ты согласен с утверждением, что песни U2 — это лучшие песни романтические для мужчин?

Знаешь, было в конце 90-х, и вот так все говорят, что песни U2 — это лучшие романтические песни для... Ну да, конечно.

Мне некоторые песни сильно нравятся.

Ты смотрел этот фильм «Отель на миллион долларов», где был саундтрек...

Вот у песни U2 есть одна песня, написанная на стихи Салмана Ружди.

И вот, по-моему, вот эта песня звучала в фильме «Отель на миллион долларов».

Очень странный фильм, где у Мэла Гибсона рука из позвоночника росла.

Ты не помнишь?

Нет, я бы запомнил.

Да, прикольный фильм такой, странный он.

какой-то.

Да, и на стихи Салмана Ружди тоже ничего.

У меня так один раз было, я выходил из метро, кажется, Каховская, и мне на встречу шел мужик один в один, как Салман Ружди.

Я думаю, так вот где ты скрываешься.

На метро Каховская.

Мы позднее всех должны обсудить, как тебе реакция интернет-сообщества на клип главы лейбла Black Star и главы лейбла Lou Gang.

про Москву.

Ты видел, какое количество... Ты видел, какое количество дизлайков?

Я просто такой, ничего себе.

Ты когда забыл лайки купить просто.

Ничего себе, я думал.

Ты типа закидываешь, закидываешь, и такой забыл проплатить лайки.

Я такой, блядь, точно.

Но это очень смешно.

Я не знаю, как... Я не втираю дичь.

Я в пятом поколении москвич.

Не хожу на митинги и не втираю дичь.

Это писал либо чувак, который безумец, либо какой-то гений.

Как вообще такой текст мог появиться на свет?

Ну, то есть, если все дедлайны просраны, и тебе нужно срочно задавать патриотическую песню, и ты просто начинаешь... Представь, есть дедлайн по сдаче патриотической песни.

А он сто пудов есть.

Это уже... Ну да, да, да.

Какая твоя... Вот ты можешь... Такого, как Путин.

Такого, как... А, вот этот топ твой.

А ну, попроси включить Алису.

Алиса, включи песню «Такого, как Путин».

Включаю «Поющие вместе», песня такого, как Путин.

Смотри, а мне нравится больше всего, мне нравится песня Виталия Гагунской.

Ты помнишь, кто это?

Это из Универа.

Да.

Это он поет?

Нет, это его дочь.

Тут клип, конечно.

Не надо.

124 дизлайка.

Он расскажет, слушай.

Его ласково зовут Бэбэ.

Знаю, говорит, нам надо всем дружить, Правильно и верно, по закону жить.

Мир владелец.

Да, да.

Тут не видишь клип, тут самолеты летают.

Я понимаю.

Это же автор легендарной песни «Шняга шняжная жизнь общажная».

Правильно же, да?

Ты не путай.

Это в сериале, а это другое немножко.

Да, это от души.

Сразу видно, что написал.

Я не знаю, как можно дальше.

У меня вопрос.

Вот смотри, вот на данный момент все наши ровесники более или менее здравомыслящие.

Короче, смотри, все наши ровесники на данный момент, они между дилеммой, что делать, чью сторону принять.

В смысле?

А какие есть варианты?

Развучь просто.

А вариантов просто пожить своей жизнью.

Они сужаются.

Пожить своей жизнью, да.

Ты сейчас вопрос-то закончил.

Вот мы хотим выяснить, чью сторону принять.

За Путина мы или против Путина?

Мы так разводим нашу жизнь теперь?

Ну, нет, я так не развожу свою жизнь вообще.

Кто так не разводит?

Если ты разводишь так свою жизнь, это как бы очень странно.

Потому что в этом смысле ты как бы берешь и все, что ты сделал в своей жизни, все, чего ты добился, ты сводишь либо благодаря Путину, либо Путин тебе мешал.

Слушай, я лишь хочу сказать, что обе пропаганды, и оппозиционная пропаганда, и государственная пропаганда, они очень агрессивно ведут политику.

Конечно.

Агрессивную пропаганду ведут.

Вопрос лишь в этом.

Нет, слушай, я пытаюсь просто сволочь разобраться.

У меня нет точки зрения.

Очень все просто.

Ты как бы есть твоя собственная жизнь, и ты несешь за нее ответственность.

Как только достаточное число людей это поймет, ситуация будет такая, как сейчас.

Потому что...

Вот смотри, мы говорим про себя.

Но мы с тобой, мы, как ни странно, продукты системы.

Мы выросли, сформировались, начали работать и заработали какие-то деньги при Путине.

Поэтому любой человек, ну, как бы любой такой прокремлевский человек, скажем так, в интернете ткнет тебя.

Он скажет, ты что, ругаешь Путина?

Ты при нем, ну, типа, заработал.

При Ельцине бы ты не заработал, например.

Такой аргумент.

Правильно?

Логичный аргумент?

Нормальный?

Да, логичный.

У меня никогда не было такого рода споров ни с кем.

Ну, ты же, у тебя нет Твиттера.

Вот и все.

Все такие споры, они в Твиттере, где все ноют.

И эта история про то, что на самом деле это неправильный аргумент, потому что он сводит все к режиму.

То есть все твои заслуги, они либо благодаря кому-то, типа тебе позволили, или ты состоялся, ты должен быть теперь благодарен.

Это неправда.

Ты не должен быть благодарен, но тот факт, что мы с тобой мыслим в этих категориях, просто означает, что мы слишком сильно пропитались пропагандой.

И все протесты, которые происходили, это протесты не людей нашего возраста, а людей помоложе, которые, как ни странно, всю свою жизнь жили при Путине, но вообще по-другому видят мир.

Понимаешь?

Поэтому этот выбор не про нас.

Мы этот выбор уже сделали.

Ну, хотим мы этого или нет.

Или его за нас сделали.

Потому что, условно, 15 лет назад, 10 лет назад у нас была возможность выйти.

Мы не вышли по каким-то своим причинам.

Когда мы были такие же молодые, как эти ребята сейчас.

И мы не вышли.

Все, мы сделали свой выбор.

А они сделали другой выбор.

И единственное, что можно тут сделать, это поддерживать их выбор, понимаешь, уважать его, по крайней мере, потому что будущее за ними.

Ну, типа, во власти люди, которые, вот они, если представить себе человека как такую длинную херовину, да, их большая половина, она уже в прошлом, они отжили свое, хочет этого или нет.

Ну, им за 50, за 60, ну, до 100 лет, ну, может, кто-то из них и доживет, но я что-то сильно сомневаюсь.

То есть они уже в прошлом, а люди, они в будущем.

Поэтому это неправильная постановка вопроса.

Какая?

Ну, такая, типа, для нас, типа, делай выбор.

Мы сделали выбор, и это им предстоит делать выбор.

И наша задача обеспечить их возможностью выбора.

Я согласен полностью вообще со всем, что происходит и что ты говоришь.

Нет, я же вообще не спорю, я просто спросил.

Я понимаю, да.

Но это же, понимаешь, это такой довольно больной вопрос.

Потому что, ну, тоже вот, например, все кругом говорят про протестное голосование.

Умное голосование.

Вот ты идешь на сайт, тебе показывают, за кого голосовать, чтобы, типа, расстроить, там, я не знаю, кого-то.

Не знаю, Единую Россию или что-то.

И я в целом выслушал все аргументы.

И, ну, мое мнение, что я не готов голосовать за коммунистов.

Слушай, вообще, знаешь, недавно я... Типа, поднасрать.

Как-то вот... Выбирая между голосованием за коммунистов и поднасрать, я... Да, да, да.

Слушай, вот я, знаешь, недавно думал о том...

При таком невероятном уровне потребления населения России, вообще в целом, ну, как бы невероятный уровень потребления, вообще в целом в мире и везде, на что еще коммунисты надеются, я вот просто не понимаю.

О, это странная, страшная история.

Нет, я имею в виду вообще, ну, ты же понимаешь, что коммунизм как идея, она невероятно сильно устарела, точно так же, как, наверное, ну, аудиокассета.

Это тебе так кажется?

Нет.

Потому что у нас была попытка, для нас эта идея устарела.

А ты посмотри, что пишут условно либеральные СМИ.

Сейчас будет немножко о России сегодня.

Ты посмотри, как выглядит либеральный дискурс в Америке.

Он очень левый.

То есть люди там всерьез обсуждают левые идеи, говорят, что Маркс был прав.

Ты им говоришь, что чуваки, вот типа в 20 веке по идеям Маркса пытались построить довольно много государств.

Они либо развалились, либо чуть не уничтожили собственное население, либо выжили, как Китай, но построили технофашизм.

Технофашизм, да.

Отличный технофашизм.

И они говорят, ничего страшного, первые самолеты тоже падали, понимаешь?

Ну, типа, надо еще пытаться.

Нет, ну ты вот думаешь, что реально коммунизм в нашей стране еще... Кто вот, ну, я не знаю, здравомыслящих людей, которые бы вот реально хотели коммунизм сейчас.

В идее, где все общее, учитывая, что сейчас у каждого избирателя есть собственный аккаунт в Инстаграме, идея коллективности, она абсолютно сейчас противоречит...

некоторым изменениям в жизни человека вообще в целом.

Вот эта вещь, это сильное изменение в жизни человека.

А тебе скажут, что это как раз изменение и позволяет коммунизму работать.

Раньше-то проблема в чем была?

В экономике плановой.

В том, что план был плохо составлен.

У тебя, условно, один товар ехал в одно место, другой в другое.

А сейчас бы все это сделали с телефонами, как Алиэкспресс.

заказ размещаешь, и у тебя весь план, он сразу виден, апдейтится.

Не надо там письма писать, отчеты.

Ну, не знаю.

С нами рубрика «Ебучая география».

Самое лучшее название.

В этой рубрике даже есть фанаты.

Неплохо для… Да, они внизу пишут, что смотрю Куджи только из-за «Ебучей географии».

Вот, это рубрика от Aviasales.

И сегодняшняя страна.

Что ты знаешь про Бангладеш?

Бангладеш.

Это Азия.

Дальше.

Юго-восточная Азия?

Я не знаю.

Это Азия, Бангладеш.

Но это не очень богатая страна.

Это не очень богатая страна, 100%.

Я думаю, там очень опасно.

Столица Бангладеш, город Дака, это один из самых грязных городов в мире вообще.

Там есть река Буриганга.

Она считается, немного существует на планете водоемов естественных, которые признаны биологически мертвыми.

То есть там не живет ничего, за исключением брюшного тифа.

Эта река настолько грязная, что, конечно, туда все запрещено сбрасывать, но туда сбрасывается канализация.

Туда даже нельзя сбрасывать мусор, что это бесчеловечно по отношению к мусору.

Да, разумеется.

Настолько, чтобы мусор не страдал.

То есть там есть пластик, трупы плавают.

В общем, все вот это...

Вот, и на эту реку, в принципе, можно посмотреть, единственное, что она очень сильно воняет, и к воде нельзя даже подходить, то есть воду не используют даже в технических нуждах, потому что она настолько чудовищно отравлена.

Вот, как тебе?

О, я сделал фотки.

Ничего себе.

Нет.

Нет?

Ну, это была рубрика.

Хотя в такие места нужно съездить.

Нужно съездить.

Чтобы посмотреть, что человек сделал, да?

Да, да, да.

Нужно посмотреть на такое.

Это была рубрика «Ебучая география» с Авиасейлз.

Места, куда, в принципе, съездить можно, но, может быть, не нужно.

Хотя Тимур считает, что посмотреть на эту бурегангу вполне было бы неплохо.

Поисковик билетов Авиасейлз.

Мне написали письмо.

Сейчас в Москве идет несколько дел, связанных с протестами.

И мне написал письмо брат одного из тех людей, кого судят.

Сейчас скажу.

Брат Айдара Губайдулина.

Ему светит несколько лет за то, что он вышел на митинг.

Вот.

И человек мне написал просто так, потому что он написал, говорит, вот если вы можете это обсудить в Кудже, обсудите, давай обсудим, что, что, вот что.

Что сказать?

Я не знаю, что сказать.

Я тоже не знаю, что сказать.

Потому что это абсолютно бессмысленная вещь.

Бессмысленная для всех.

Почему мы слушаем милицию, когда она к нам подходит?

Подходит к тебе милиционер и что-то говорит.

Почему мы их слушаемся?

Потому что это условно такой порядок вещей.

Порядок вещей.

Он основан на нашей вере в то, что эта система работает.

Мы идем к врачу, а не идем к гадалке, потому что мы знаем, что у врача есть лекарства и современные технологии.

А у гадалки, ну, не все так делают, у гадалки есть, я не знаю, лягушачье говно.

И оно, конечно, может быть волшебное, но лучше пусть у меня будет МРТ.

Вот.

Рассуждая в этой истории, мы видим вот абсолютно такое же разделение.

Вот у тебя есть суд.

Этот суд публичный.

В суд приносят видеозапись, где человек ничего не делал.

Суд эту видеозапись либо не рассматривает, либо говорит, ну вот видеозапись противоречит протоколу, который подписали милиционеры, но мы верим протоколу.

Вот на видео

так, а в протоколе по-другому.

Нам кажется, что в протоколе правда.

То есть вот человек получил 4 года, Котов.

Он получил 4 года, потому что у него был четвертый или пятый привод за митинги.

Он вот на них выходил, его арестовали, потом дали ему этот, как его,

А потом есть такая статья, где написано, если неоднократно с опасностью для общества, то налови срок реальный.

И ему дали 4 года.

На видео видно, как он выходит из метро, его просто скручивают, а потом в протоколах написано, шел, скандировал лозунги, мешал проходу людей, машин и все такое.

В этой всей ситуации, конечно, я хочу всем этим ребятам сказать спасибо, потому что мы, лично для меня, мы, конечно, в очередной раз убеждаемся, какая российская полиция абсолютно немужественная.

Вот эти вот люди, космонавты.

Ну, нет, я вот... Просто это же есть полиция и полиция.

Ну, короче, я как бы до какого-то времени, наверное, на меня работало все вот это, сериалы, ну...

И так далее, и так далее, и так далее.

В какой-то момент они исчезли.

Но сейчас я понимаю, что российская полиция, как я неоднократно говорю в этом подкасте, мы неоднократно говорим, очень сильно себя дискредитирует.

Первое, конечно, вещами, которые происходят не в рамках правового поля себя, поведения не в рамках правового поля.

Ну и для меня вот сейчас...

Самый такой поворотный момент моего отношения к полиции, это момент именно пропало мужество.

Потому что за что этих ребят всех судят?

Схватил за маску.

Схватил за маску.

Поймал дубинку, как мы в прошлом году говорили.

Кинул... У тебя сколько веса?

Во мне 90 килограмм.

А во мне... Короче, 104.

И вот представь, что я пошел на митинг, и милиционер решил меня схватить и поволочь.

А по мне, ну так сразу не скажешь, что 100.

И он резко дернул, и у него в спине защемило.

Сколько?

10 мне лет?

Ну вот примерно про это я и говорю.

То есть...

А прикинь, ладно, вот такая еще ситуация.

Я выхожу перед, например, строем ментов, милиционеров, простите.

И, например, начинаю им выкрикивать математические задачи.

Например, квадратное уравнение.

А они потом возвращаются домой и плачут.

Потому что они не могут решать.

Не могут решить, и они испытали боль.

Ну, что мне здесь теперь?

Двадцатка?

Потому что я много...

причинил боль сразу большому количеству сотрудников полиции.

Я их спросил, х квадрат минус 5х плюс 6, какие корни?

Понимаешь?

Все, боль, страдания.

Люди просто плачут, рыдают на меня, заява за заявой.

Я сажусь на много лет.

Психологическое оружие.

Оно страшнее.

Потому что чем история про квадратное уравнение хуже, чем пластиковый стаканчик, который полетел в полицейского?

Или там вот эта история Поднял забрало Ты дотронулся до забрала Причинил боль Для меня это очень странно Не с такой легкостью Если бы я был полицейским И меня бы схватили за шлем И потом бы Этого человека посадили на 5 лет Мне бы наверное Было бы стыдно Он даже в меня не стрелял Это даже не преступник

Это даже не преступник.

То есть, я не знаю, вот все эти фильмы, получил пулю в бой.

Ну, знаешь, есть же полицейские, которые реально борются с преступностью.

Ну, реально опасно.

Да, конечно.

Опасность их ждет.

А вот здесь?

Не очень понятно.

Вообще в тебя кинули урной.

Мусорной урной.

В тебя кинули.

Мусорной урной.

Урной.

Ну...

Мне кажется, им всем надо задуматься.

Я против насилия абсолютно любого.

Абсолютно.

Я желаю им всем, чтобы они на своей службе не сталкивались с большей опасностью, чем захват шлема.

А вот ты как считаешь, ведь все вот эти люди, которые вышли на протест, они имеют право протестовать?

Да, конечно.

Вот это самое важное.

Ты же понимаешь, что это отрицание их права.

Я не очень понимаю, почему это является точкой для обсуждения.

Почему какой-нибудь мразь типа Соловьева, как по-другому его еще называть, он берет и заявляет, что их мало.

Ты допускаешь, что он реально искренне так все думает?

У чувака вид на жительство в Италии.

Нет, ну вот слушай, ну вот он реально... Вид на жительство в Италии.

Да нет, я это все знаю.

Все.

Ну вот ты допускаешь, что он реально так считает?

Нет.

Я думаю, Соловьев все прекрасно понимает.

Я думаю, что он, очевидно, любит хорошую жизнь.

Понимаешь?

И у него есть вид на жительство, у него есть вилла.

И вся эта история... Слушай, но сдает он свою ненависть очень хорошо.

Подача у него очень хорошая.

Особенно я люблю, смотри, когда он в своей студии, в радио, сидит и вот прям... Я так не могу нон-стопом пять минут

выдавать так что все в студии затихают в apple watch их с двумя телефонами да и просто а еще он параллельно в свой телеграм-канал шутки пишет и в twitter и в twitter но это это какая-то история понимаешь но я не понимаю как этому ну как это можно делать ну твоя же профессия но если она то

С другой стороны, братан, о свободе... Это же не вопрос свободы слова.

Тебе никто не говорит, типа, чувак, пусть там все говорят.

Это же очень простая вещь.

Вышли люди, почему ты думаешь, что они вышли за деньги?

Зачем ты вот это... Зачем ты врешь?

Ты хочешь подъебнуть оппозицию?

Да миллион вещей расскажи.

Миллион есть рассказать чего.

Есть экономическая программа?

Нет.

Ни у кого.

Кто-нибудь задумывался о таких вещах?

Нет.

Миллион есть вещей для конструктивного диалога.

Ты можешь их подъебывать, но хотя бы делай это по-человечески.

Когда ты скатываешься к тому, что вы все говно,

Ну, это не аргументация.

Ты берешь просто часть населения своей страны, называешь говном.

А дальше говоришь, это говно, мы должны жить так, как будто этого говна нет.

Игнорировать просто вот этот кусок говна и вообще делать вид, что их не существует.

А где оно начинается, а где заканчивается?

Да, да.

Спасибо.

Надо заканчивать с этой темой.

Да, это правда.

Потому что она всегда неоднозначная.

Это всегда.

Потому что тоже не хочется, знаешь, типа эхо Москвы сюда приносить, да ведь?

С другой стороны, не хочется и в Россию сегодня.

Хочется как-то нащупать что-то адекватное в этой истории.

Хочется сказать, что вы не правы все, а вот жизнь она типа такая.

Типа отпустить надо ребят и все.

Вот единственное, что в этой истории точно понятно.

Это да.

Да, ты, если я не ошибаюсь, отвел сына в первый класс.

Отвел сына в первый класс.

И как тебе ощущение вернуться...

Я, ну, был крутой момент, когда было собрание, и мы пришли такие с родителями, сели в этом классе, и, значит, пришла учительница, директор, стали нам рассказывать, как будет учеба.

И вот у меня прямо случился прям флешбек на одном слове.

Я понял, что вот есть слово, которое я вот сто лет не употреблял и давно просто не слышал, перемена.

слово перемена вот перемена в жизни жену перемена мы понимаем как что-то поменялось да мы говорим перемены а вот перемена как вот перерыв она такая через горит у них будут длинные перемены потому что еще пока маленький сколько сейчас перемена длина 20 приколят минута у них урок по 35 я так типа к

А потом домашнее задание, потом электронный дневник, и ты такой сидишь, и это прямо совсем… Твоя жизнь будет повторяться?

Она не будет повторяться.

Я вспоминаю все, что было в школе, и у меня, во-первых, не очень много воспоминаний, а во-вторых, я не был фанат своих первых классов.

Я отчетливо помню всю свою школу, представляешь?

Я вот прям помню, что было в каждом классе.

Я настолько, видимо, не любил школу, что я все запоминал, что меня там раздражало.

А я наоборот выдавил.

Ты знаешь, я из тех людей, которые ни разу потом в свою школу не пришел после того, как оттуда ушел.

Ну, в плане... Да, типа поностальгировать.

Поностальгировать.

У меня ни разу не возникло мысли туда вернуться и повспоминать что-то.

Я учился 7 лет в одной школе, а последний, соответственно, в другой.

Вот, с 8 по 11.

И вот в эту вторую школу я возвращался, а в первую нет.

Ну, вот, наверное, у меня так же.

Я большую часть учился в одну школу, туда не возвращался.

Потом я полтора года учился в другой школе.

Ну, наверное, туда я приходил.

Но вот так прям...

Вот, и это удивительно, что ты смотришь и вдруг вспоминаешь, что вот я не помню, честно, не помню даже, как звали мою первую учительницу.

Я забыл это совсем.

Но я помню, что у нас с ней не срослось.

Ты знаешь, меня всегда преследовали классные руководители с именем Людмила.

У меня с первого по четвертый класс была классная руководительница, по-моему.

По-моему.

Во, понятно.

Ну, как у меня.

По-моему, Людмила.

Или нет.

Но потом была, потом... Ну да, да, по-моему.

По-моему.

Классный руководитель.

Классный руководитель.

Что это за должность?

Классный руководитель.

Руководитель класса.

У меня потом, дальше, там же была еще первая линейка.

Мы привели, значит, ребенка.

Ну, там был классный момент, мы привели их, поставили, а сейчас же укрупнили школы, сейчас же, типа, знаешь, как избавились от плохих школ?

Как?

Взяли хорошие школы, объединили их с плохими, и плохие сделали филиалами хороших.

И, типа, теперь вот одна школа, это, например, пять зданий.

Да, серьезно, я смотрел на премьере первую серию фильма, сериала «Учителя», ты не знаешь, не смотрел?

Я посмотрел первую серию, там как раз-таки вот такое произошло, что одну школу объединили с другой какой-то, да, и что, и что дальше?

Это... Я видел трейлер этого сериала, и он охуенный.

Не, я посмотрел первую серию.

Там играет просто песня гражданской обороны «Долгая счастливая жизнь» в исполнении детского хора.

Я просто более крутой вещи в жизни, ну, давно не слышал.

Потому что там текст такой «Долгая счастливая жизнь каждому из нас».

Вот это так, типа, под линейку очень хорошо ложится.

И вот, кстати, линейка.

И вот стоят эти дети, и все...

И потом должны 11-классники... Ну, во-первых, школьные линейки не поменялись.

Это важно.

Там играет та же самая музыка, там та же самая атмосфера, нервозная, все.

А главное, детям там так же не хочется быть.

То есть 11-классникам там уже ни к чему быть.

А первоклассники, они вообще не вдупляют.

То есть ты прикинь, тебя подняли, поставили, дали цветы, говорят, держи.

У меня Кирилл, он вот так стоял.

Он даже не мог опустить его, потому что сказали держать.

Это серьезный момент.

И потом их должны были заводить 11-классники в здание школы.

И их повели 11-классники.

Они берут каждый себе... Первоклассников много, по первокласснике ведут.

И я смотрю, Кирюха идет с чуваком рядом.

Их никто не ведет.

И я прям хотел к нему подойти.

И тут подбегает чувак, 11-классник, хватает их за руки и прям тащит в школу чувак в черном спортивном костюме и бомбере.

Вот чувак пришел на линейку.

Я думаю, отличное начало, Кирилл.

Вот тебя правильный 11-классник ведет в школу, который пришел на линейку в спортивном костюме и бомбере такой бритенький.

Вот это прям видно человеку.

Слушай, я всегда думал о том, в чем я пойду 1 сентября в школу.

Для меня это было так важно прийти в новых туфлях.

В новых туфлях?

Нет, в новых туфлях, в новой одежде.

Смотри, знаешь, как я запомнил кризис 98-го года?

Давай, как?

Мне было 14 лет, и на тот момент как-то так получилось, что я промышлял тем, что я продавал собак.

После слова промышлял, ты знаешь, как-то вот обычно... Нет, это реально был промысел.

Это твои собаки были?

Да, да, да, никакого криминала, просто породистые собаки.

Прости меня, я промышлял... Было пару собак, я продал.

В 90-е?

Нет, несколько собак я продал.

Вот была одна собака, очень породистая собака,

Помесь кавказской овчарки с среднеазиатской овчаркой голубая.

Очень красивый щенок.

И вот мой товарищ постарше, у него вот он был, он мне говорит, давайте его продадим.

И мы вот поехали там.

Был рынок, где был такой отдел.

Ну, как это называется?

Зооотдел.

Птичий рынок раньше это называлось.

А, птичий рынок, точно.

Это называлось птичий рынок, если ты помнишь.

Птичий рынок, где птиц не продавали вообще.

Да, где продавали всех, кроме птиц.

И мы там стояли.

И вот в этот день это был огромный рынок.

Самый главный центральный, самый главный остинский рынок на тот момент.

Это в 98-й год.

И наступил кризис.

И мы так и не продали собаку.

Мы рассчитывали...

И я рассчитывал на эти вырученные деньги, купить там новые вещи в школу и так далее.

До этого всего не случилось.

А тогда почему-то, вот именно я помню, почему этот год, тогда в моду вошли, помнишь, вот эти замшевые туфли?

Вот в какой-то момент все носили замшевые туфли с пряжкой.

Да, да, был такой.

Ты помнишь это?

Да, да.

И еще, как если бы что, у нашей школы была школьная форма, это были черные брюки и бордовые пиджаки.

И вот смотри, бордовый пиджак с черными брюками и замшими туфлями, это реально смотрелось очень круто.

Сейчас бы ты, конечно, так не оделся.

Нет, почему?

Да?

Не, не, это круто выглядит.

Черное с темно-бордовым.

Не вот ярко, а вот просто темно-бордовый пиджак.

У меня просто с цветом плохо эти такие.

Темно-бордовый пиджак, черные брюки и черные замшевые туфли.

Вот я их безумно хотел.

Вот мы пришли, я пришел на линейку, я в девятый класс.

Половина школы, всех вот этих вот именно пацаны, за которыми все следили, все в замшевых туфлях, а вот у меня не было.

Я так это запомнил.

Запомнил?

Видимо, поэтому я скупаю любую обувь, которая мне нравится.

Это детская травма у тебя произошла.

100%.

С тех замшевых ты пошел.

100%.

Ты знаешь, что я не могу выйти из дому, не погладив одежду любую?

Это вот у меня оттуда пошло.

Прости, прости.

Потому что мне мама сказала, у нас не очень много денег.

Погладив.

Погладив, да.

Ты всегда должен выглядеть просто опрятным, имея... Ты всегда должен выглядеть опрятным, при том ограниченном количестве вещей, которые у тебя есть, потому что ты их должен всегда поэтому держать в чистоте.

Я никогда не выхожу на улицу, это у меня оттуда пошло.

Прикольно.

Я очень много думал о том, каким я приду 1 сентября в школу.

Это должна быть смена стиля всегда.

Как правило, денег не было ни на что.

Это максимум джинсы и так далее.

Я про старший класс.

Про старший класс я имею в виду с 7 по 10.

Я возвращаюсь к трейлеру у учителей про песню «Долгая счастливая жизнь».

Я когда пришел на линейку, я вдруг понял, что песни те же самые.

Понимаешь?

Да, да.

Типа, Алиса, включи песню про 1 сентября.

Включаю подборку песни к 1 сентября.

Видишь, даже подборка есть.

Алиса, включи следующую песню.

Во.

Это что?

«Дважды два, четыре».

Вот что тебе хочется под эту песню делать?

Явно не идти в первый год десятилетнего проекта, да?

Мне хочется под эту песню делать разные глупости.

А мне, наоборот, кажется, что это такая типа...

Алиса, выключи песню.

Мне кажется, что эта песня, наоборот, навевает какую-то такую, знаешь, типа грусть.

Это как будто взрослые... Знаешь, что меня раскачало?

Какая песня вот эта?

На французской стороне... Это уже про студентов.

Там типа про то, что ты поедешь учиться от родителей, бухать и развлекаться.

А школа — это не про это.

Все школьные песни, они ужасные какие-то.

Они варьируются от странных к очень грустным.

То есть ты слушаешь песню и не понимаешь, как эта песня вообще может мотивировать тебя идти в школу.

Эти все песни написаны, чтобы взрослые на линейке погрустнели.

Знаешь, типа, классное было время.

А на самом деле нет ни одной песни, которая для детей, которая бы говорила, типа, «Школа, давай, давай, давай!» И так зажигала их, знаешь, мотивировала, как Тони Робинс.

Да, да, да.

Слушай, а ты помнишь этот сериал про школу «Простые истины», который назывался?

Не помнишь ты про школу в Москве?

Где был Гриндерс такой персонаж?

Потому что он был в Гриндерсах.

Неплохо.

Я помню, да, там появился парень, который просто курил травку с ними, и там они сделали так, что у кого-то была ломка.

Серьезно?

что была ломка, что нужно скорее принесите мне травку.

У меня ломка.

Это очень хорошо.

Это очень хорошо.

Как ты думаешь, можно детей ради их блага обманывать?

Можно им пороть вот такую вот хуйню, впаривать, чтобы дальше им было лучше?

Смотри, две вещи.

По поводу наркотиков, я думаю, с детьми не надо лет 16 вообще говорить о наркотиках, чтобы они не знали, что это такое вообще в целом.

Момент секса обязательно нужно обсуждать с самого раннего детства.

С первого класса надо ребенку объяснять, что такое секс.

Почему?

Чтобы он, подвергаясь

сексуальным, допустим, каким-то действием со стороны взрослых, неважно.

Мог их интерпретировать.

Да, мог их интерпретировать, осознать, что в данном случае взрослый поступает со мной неправильно, чтобы он, ну, понимаешь.

Сексуальное образование надо вводить с первого класса, чтобы ребенок понимал некоторые действия взрослого в отношении себя.

В плане наркотиков это смешно взрослому.

Тогда меня, я такой, да, надо быть осторожней

Надо быть осторожней.

В нашей школе просто в мае первой не было проблем с наркотиками.

Наркотики были слишком дорогие.

Все дышали клей.

А не было такого в простых истинах.

Ты пробовал клей?

Нет.

Ну, простые истины — это московская школа, ты не понимаешь.

Я понимаю.

Просто в простых истинах никто не говорил, смотрите, у него доза.

И показывал, знаешь, момент такой.

А у нас, чтобы ты понимал, в школе были линейки, на которых...

Когда выходил директор, и я помню одну историю, она рассказывала, что вот вы, может быть, слышали, что вот там в соседних домах два мальчика отравились.

Да, братан, ты, конечно, это все рассказывай, но я знаю, чем я буду заниматься вечером.

Пересматривать простые истины?

Нет, что стало с актерами сериала «Простые истины».

Я так и думал.

Вот есть две вещи, которые интересны.

Две части, да?

Две части, да.

Хорошо.

Да.

Вот, и все, ну что, рассказывала учительница, что вот директор рассказывал, что подышали этот ацетон и умерли два мальчика, поэтому не дышите ацетон или, по крайней мере, не накрывайтесь клеенкой, когда дышите.

По крайней мере.

Такой посыл.

Ну, нормально, по крайней мере, это хорошее предупреждение.

И вот я тебе говорю, поэтому у меня как-то вот про... Нет, у меня в школе не было вот этого всего, там не было...

Наркотиков, героинов и так далее.

Просто были люди.

Ну, сигареты это максимум.

Даже не было травы.

Вот я помню, что в школе не было травы.

Травы у нас тоже не было.

Вообще не было.

Ну, то есть всего этого не было.

И алкоголя было, ну, так, не сильно.

Вот сигарет было много.

Вот все курили в целом.

А так, конечно, забавно, да, что с ребенком ты проходишь весь свой путь заново.

Ну, условно, я иногда думал, вот у меня будет ребенок, и вот он пойдет в первый класс.

Это садик, я еще так позитивно вспоминаю.

Но вот он пойдет в первый класс, и, по сути, ты всю эту, опять заново, всю эту жизнь будешь с ним проживать, просто с другой стороны.

Ты выработал себе модель поведения?

Ты вот будешь приходить и ребенка ругать после родительского собрания?

Я вот нет.

Это родительское собрание?

Знаешь, вот смотри, всегда, когда мои родители приходили с родительского собрания, меня всегда ругали за то, что у меня плохое поведение.

Просто что это значит, плохое поведение, знаешь?

Ну, я маленький мальчик, не могу я на одном месте сидеть 45 минут.

Ну, это пиздец как тяжело.

Блядь, ну вот реально это очень тяжело на одном месте сидеть 45 минут.

И нужно допускать, что некоторые вещи мне неинтересны.

Вот одновременно, Андрей, мне была абсолютно неинтересна физика, но при этом очень сильно интересна химия.

Ты понимаешь, что твои рассуждения особенно охуенно смотрятся с игрушечным пистолетом, которым ты, рассказывая эти свои истории, размахиваешь?

Нет, нет, я просто лишь хочу объяснить, что плохое поведение, за которое меня все время ругали родители, это абсолютная норма.

Для 13-летнего, 14-летнего, 15-летнего, 10-летнего человека.

Ну, не могу я усидеть на самом месте.

Вот я в жизни не буду делать по этому поводу замечания.

А за плохие оценки?

За плохие оценки?

Знаешь, я буду выбирать, где можно получать плохие оценки, а где нельзя получать плохие оценки.

Где нельзя, например?

Где нельзя, я бы, наверное, опять-таки, я бы хотел, чтобы мой сын или моя дочь...

Не знаю.

Ну, вот английский точно должны быть хорошие оценки.

Потому что этот язык... По себе опять говорю.

Потому что я вот реально... У меня уже комплекс, что я не знаю английский язык.

Английский должны быть хорошие оценки.

Математика в чем?

Должна быть хорошая оценка.

Ты должен разбираться в математике.

Не обязательно становиться математиком.

Но ты должен понимать, что вся жизнь вокруг это цифры.

И логически составлять...

Какие-то свои расходы, приходы и так далее.

Дальше во взрослой жизни нужно знать математику.

Дальше.

Историю.

Не думаю, что это обязательно.

Почему?

Вот это, кстати, интересная мысль.

Она меняется.

История.

Она меняется.

Знаешь, я бы больше хотел, чтобы, знаешь, не какую-то размытую общую вещь изучали, да, история там чего-то.

Вот у меня был отличный урок, называлось «История искусства».

О, да.

Вот это мне сильно нравилось.

Вот отдельный урок «История искусства».

Вот отдельный урок, мы приходили, и реально мне было интересно слушать историю искусства.

Определённых каких-то вещей, фактических.

Да.

Почему?

Объясню, почему.

Потому что, когда говорят про историю искусства, это объясняют сразу на объекте.

Картина.

Вот ты ее видишь, она существует, тебе рассказывают про нее.

Дальше.

История науки.

Я тебе приведу пример, что это очень крутая мысль, потому что это то, что чаще всего в истории выпадает.

История пытаются преподавать, как вот знаешь... Общую какую-то вещь.

Как будто ты реально в шестом классе или там в седьмом, когда ты можешь, блядь, понять, что такое крепостное право.

Вот прям можешь понять, и ты такой, да, крепостное право.

То есть, сука, ты как бы шестой класс, какое крепостное право?

Или там что вообще ты можешь понять по истории?

Поэтому это... Потом, история науки.

Просто я тебе скажу, что, например, вот я когда потом читал всякие вещи, у меня, например, есть какие-то вещи, которые тебе не рассказывают, но ты потом думаешь, почему их не рассказывают?

Потому что, например, ты знал, что Иван Грозный, он к британской королеве подкатывал?

Он ей писал письма, типа тогда так было.

Да, слышал.

Что типа, давай, замутим.

Ну вот.

И ты такой думаешь.

Вот еще, что бы я делал.

Я бы, наверное, вот знаешь, подготавливал бы, я бы разделил вот так.

Я бы разделил 12 классов на две части.

На 12 лет я бы разделил на две части.

6 лет и 6 лет.

6 лет ты готовишь человека к определенному этапу.

Ну, допустим, с первого по шестой класс ты его учишь таким вещам, как история искусства, история науки и так далее, английский, нагружаешь его математика.

Ты их как будто бы подготавливаешь, чтобы потом, после шести лет образования, они выбрали направление, которое они хотят.

Ну, то есть, кому-то, если интересно, химия, физика, то есть, естественные науки, кому-то интересно гуманитарное направление, кто-то, может быть, вообще на чем-то одном хочется сосредоточиться и так далее.

Как-то бы вот...

Как это бы вот так?

Слишком много общей информации, которая... Зачем она нужна, общая информация?

Мне кажется, уже современный мир любит точности.

Может быть.

Слишком... Вот история, вот предмет истории, какая она огромная.

Многое это не нужно, потому что многое неправда.

Да там еще просто она отдельно... Ну, ты типа... Тебе сначала рассказывают мировую историю, потом историю России, а на самом деле с другими... А еще у меня было в классе история Осетии, то есть я три разных истории учил.

Они вообще еще не пересекаются.

Они так построены, что они не пересекаются.

Тебе никто не объясняет, что эти события происходили одновременно.

У тебя не укладывается это в голове.

И эта связь теряется.

Есть ощущение, что ты учил три разных истории.

Три разных предмета.

Вот.

И про это я и говорю, что нельзя детей, которые в школе чересчур сильно ругать.

Они же в школе, они учатся.

Вот мне кажется, что история про то, что детей нельзя... У нас было классное исследование, кстати.

На Н плюс один мы про него писали.

Не у нас было, а мы про него писали.

Что вот когда дети...

Когда ты косячишь с детьми, то есть другой ребенок делает ребенку больно, или ты случайно, детям все равно, что ты хотел сделать.

То есть они не принимают во внимание, что ты пытался сделать, им важен только результат.

Если им больно, они на тебя обижаются.

То есть так дети устроены.

Потом, когда человек взрослеет, он начинает принимать во внимание, типа, что ты хотел сделать, и если у тебя что-то не получилось, то он, соответственно, человек, ну, хорошо, ты пытался, не получилось, ничего, ну, как случайно наступил на ногу, да, то есть человек наступил, очень сильно извинился, ты такой, окей, без обид.

Так вот, выяснилось, что люди, которые стареют, они снова возвращаются к режиму, когда им типа похер на то, что люди хотели сделать, им важен результат.

То есть они смотрят только на то, что происходит, и если ты случайно накосячил, они все равно склонны в этом видеть типа халатность, как будто ты знал, что может выйти херня, но все равно так стал делать.

И вот это отношение к детям, когда ты их судишь в таком режиме, потому что ты их судишь как старый человек, когда ты говоришь, что дети должны сидеть и не шалить условно.

Ты тем самым просто делаешь против природы.

Я вообще ненавижу слово «дисциплина».

Ты же понимаешь, что мы пришли к тому, что нет ничего плохого в том, что студенты протестуют.

Это естественно их состояние.

Абсолютно.

Все.

Потому что они же, это 20 лет, они до сих пор не могут понять, как устроен этот мир.

И они двигают его вперед.

Тут ничего с этим не понятно.

Они типа та сила, которая все движет вперед.

Потому что они сомневаются.

Конечно.

Когда человек рождается, он начинает адаптироваться к новой среде.

И некоторые вещи он не хочет в рамках правил действовать.

Он хочет на своих правилах действовать.

Совершать свои ошибки.

Совершать свои ошибки, сомневаться.

Конечно.

Спасибо.

Эй, подожди.

Алиса, поставь саундтрек криминального чтива.

Включаю сборник.

Альбом «Криминальное чтиво».