ПУБЛИЧНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ИЛИ ПОЧЕМУ Я ОТКРЫЛ СВОЮ ШКОЛУ?

В этой беседе историки Сергей Эрлих и Юрий Латыш обсуждают роль публичных интеллектуалов в современном мире, культурную и историческую память, а также образовательную модель школы 'Архитектор смыслов', основанной Андреем Баумейстером. В начале видео (00:00) автор представляет участников. Затем (00:03) речь переходит к глубине семейной памяти и образу истории в семейных рассказах, опыту Андрея Баумейстера. (16:00) обсуждается память‑вспышка, от осознания бытия Бога до развала СССР. (19:45) автор рассказывает о пути от скрипача и художника к философу. (23:56) далее речь идёт о творческих и научных озарениях. (28:03) обсуждается путь троечника и жителя «галерки». (29:56) автор вспоминает своих учителей. (34:30) объясняет переход из православия в католицизм. (37:23) критикует разговоры об актуальности, например, актуален ли Фома Аквинский. (40:19) рассматривает религиозную политику в Украине и иллюзорную память «религиозных украинцев». (47:47) утверждает, что христианство является высшим проявлением свободы. (52:30) обсуждает Бердяева и Лосева, свободу как Бога. (56:44) говорит о уязвимости человеческой памяти и пропагандистских проектах идентичности, институтах национальной памяти как пропагандистских проектов. (01:04:47) рассказывает о коммунистке Оксане Забужко и её нападении на имперца Бродского. (01:08:00) размышляет о том, какую историю Украины написал бы он. (01:23:37) обсуждает место интеллектуала в современном мире. (01:27:06) объясняет, почему основал свою школу «Архитектор смыслов». (01:34:14) описывает главные черты новой образовательной модели, которую создают вместе с командой. (01:51:03) представляет социологический портрет ученика школы. (01:59:57) делится поиском источников вдохновения и опоры на жизненном пути.