Пякин В. В. Теоретический семинар "ЭГРЕГОРЫ" часть_2 из 8

Музыка Музыка

Мы говорили о том, что у человека есть такое чувство, которое называется как чувство меры.

И несмотря на то, что официальная наука это отрицает, тем не менее это чувство есть.

Даже здесь в аудитории приводились очень интересные примеры, например, о том, как слепой колол дрова.

Без чувства меры подобные просто невозможны.

То есть, а чем он компенсировал потерю зрения?

Слухом только, а бонянием чем?

Как он разбирался с топором и с этой чуркой, которую он уколол?

Так вот.

А вот еще есть пример, когда мать чувствует приближение следы на ребенка.

Не то, что даже географический вид в другой стране находится, но и сзади.

То есть...

Да, когда предчувствует наступление какой-то беды, то есть идет определенное воздействие, мы говорим о колебательных процессах во Вселенной, и человек, он тоже является фрагментом Вселенной, поэтому колебательные процессы ему присущи.

И мы говорили о том, что колебательные процессы человека, они представлены в особом виде,

Человек, он, вот, он представлен в виде биоматериального состоящее, да, биомассы.

Но при этом этой биомассе присущи, на нее воздействуют все общеприродные физические поля.

И нам известно, отнюдь далеко не все,

который всегда и все проверяет прибор.

Ну а как работает прибор?

Прибор, как правило, он, ну, какой-то там датчик, скажем, стоит на космическом спутнике, или это датчик наблюдения за погодой,

Потом этот сигнал попадает на усилитель.

После усилителя он попадает на преобразователь.

После этого входящая информация обрабатывается на ЭВР, на компьютере.

преобразуется уже по другим заданным параметрам для последующей передачи.

Куда?

Либо на запись в хранилище, либо, ну вообще на любой регистратор, либо на какое-то там регистрирующее устройство типа принтера.

Вот мы это получили.

Но в чем суть?

Чувствительность, разрешающая способность, распознавательные способности человеческого организма в разы больше, вообще биологическое восприятие мира, в разы больше, нежели все эти параметры чувствительности, разрешающие способности, распознавательные способности, чем техноприборная среда, техноприборное восприятие мира.

Почему?

Дело в том, что организм в целом, его элементная база, обмот клетки в целом, обладает более тонкой структурой и более сложной формой организации.

В отличие от приборов, иерархичность живого человека полна и непрерывна.

И вот в человеческом теле есть все.

И от физического вакуума,

в котором распространяются физические поля, через атомы, молекулы, химические соединения, специализированные клетки для различных мышечных тканей у человека.

Все это идет до человека в целом персонально и до всего общества в целом.

То есть все виды материи,

Все агрегатные составляющие вот этой материи присутствуют в человеке.

Но какая-то ситуация возникает.

В человеке все есть, а реально мы померить этого не можем.

Мы уже говорили о чем.

о том, что техноприборное восприятие мира, оно очень сильно отличается от биогенного восприятия мира.

Человек воспринимает все физическое воздействие в комплексе, сразу, во всей полноте, и то, что он не выводится на уровень сознания, это еще не значит, что этот человек не воспринимает.

И

Вот многие природные поля, частотные диапазоны, направленность поляризации, кодовая система, объективно существующие мироздания, в принципе, из-за низкой вот этой чувствительности, закрыты для техноприборного восприятия.

Вот по причине чего?

Неполноты иерархических структур.

Есть низкие чувствительности,

низкой разрешающей способности, низкой распознавающей способности, то есть грубостью технических средств преобразования информации, искажающей и теряющей информацию при переходе с одного материального носителя на другой.

И что из всего этого следует?

Как строится у нас новая?

И вот сейчас говорят о том, что есть семь видов физических полей природы человека.

Почему?

Потому что приборами это зафиксировано.

О существовании собственного биополя официальная наука отрицает.

Но я повторю.

объективно существует, но человек это не зафиксировал техноприборными средствами, не означает, что этого нет.

И, опять же, это можно доказать развитием вот этой технократической нашей среды.

То есть, не было прибора, который фиксировал какое-то поле человека.

этого поля не было, а изобрели этот прибор, который стал это фиксировать, это поле разве появилось?

Нет, конечно.

Это поле всегда существовало, и только лишь человек, потом развивая техносферу, нашел способ, каким-то способом зафиксировать вот эти, вот это поле.

Кроме того,

Человеческий организм, он воспринимает всю полноту информации, все поля, все излучения.

И мы знаем, что и ультразвуком, и инфразвуком человека можно убить.

То есть, что человек способен воспринимать эти поля, вплоть до того, что его система,

Но способен ли человек слышать инфра- и ультразвуки?

Нет.

То есть только приборно.

И что происходит в результате всего этого?

Как вот это дело происходит?

Вот наша культура, она не учит всех детей осознанно и целесообразно,

Размечать разные культуры восприятия и мышления.

Взращивать в себе определенную культуру мышления, дисциплину внутреннего и внешнего поведения.

Наша культура века за веком и близко.

Которая определяет управление глобализацией на планете Земля.

Многие наверняка из вас видели западные фильмы, где человека якобы улучшают чем?

Тем, что ему встраивают в бионуклеиновую оболочку какие-то техноприборные механизмы.

Вот знаменитый фильм «Джонни Мнемоник» так называется, да?

Вы вообще помните?

Нет, сюжет как бы там все понятно.

Ему расширили возможности мозга.

Человек вообще помнит все.

И весь вопрос о том, как это.

Мощностью восприятия хранения информации сколько?

Разве?

По-моему, там 500 мегабайт.

Или 300 даже мегабайт.

Сколько?

Мегабайт.

Сейчас это смешно.

Нет, нет, нет.

Там мегабайты шла речь.

То есть изменилась ситуация.

И сейчас о мегабайтах уже воспринимают совершенно иначе.

Вот, кстати, о...

уровней.

Вот недавно прошло сообщение о новом знаменитом, как бы сказать, о новой победе американской космической

не спутника, а как его назвать-то?

Но космический аппарат, ну неважно, пусть космический аппарат просто больше.

Нет, не звездолет, это аппарат, который полетел.

Так вот, знаете какой объем памяти внутренней у этого аппарата?

Он запущен был в 1977 году.

Мегабайт.

Он был запредельно огромный и равнялся 64 килобайта.

Для того времени это было, можно сказать, запредельно.

То есть человечество развивает не способности своей человеческие воспринимать мир единым и целостным, а человек развивает техноприборную систему восприятия мира.

И официальная наука заявляет о несуществующем чего бы то ни было,

восприятия.

Таким образом, техника первенствует над людьми и над человеком не очень.

Человек является приложением к техносфере.

Вот.

Ну, здесь я извращенно выучил.

Человек является...

как по биогенным параметрам, так и по техногенным параметрам, становится лишним в этой системе, что мы наблюдаем сейчас в управлении Западом.

Развитие различных сексуальных извращений, которые ведут к чему?

К тому, что человек не воспроизводится.

Разрушение семьи как таковой, чтобы человек был извращенно воспитан.

Вот в Германии по суду у родителей отняли детей только потому, что родители не хотели, чтобы их дети посещали в школе уроки порнографии.

Ну не хотели они этого.

Так вот по суду их лишили родительских прав.

Обязаны дети.

То есть детей, когда

населения для того, чтобы их просто так содержать.

Для чего не делают вот этого, не развивают внутреннюю культуру мышления, чувствительности, распознавания, разрешающих способности?

Для того, чтобы человек не смог состояться в качестве

Но Бог создал человека единого и целостного.

Ему не требуются никакие дополнительные чипы.

Вот здесь надо понимать, как бы вот такая не совсем точный термин чипизация.

Когда говорят о чипизации всего, то конечной целью имеется в виду умножение.

А если говорить о чипизации как технократической техносреды, то есть когда человек, персональное общество, государство, человечество в целом должно успеть за обработкой информации, ее перетеканием этой информации, то это означает, что у человека должны быть какие-то техноприборные средства.

Вот сейчас премьератор неразвитности нашего восприятия всех

колебательных процессов во Вселенной, потому что человек, в общем-то, реагирует на все, то у него должны быть такие вот средства, чтобы сейчас эта среда не рухнула.

То есть то государство, которое не успеет за ростом информационного обеспечения и управления, то государство однозначно погибнет.

А значит, ну, классическим примером вот этого следования за ростом, это является обычная банковская карточка.

Когда человеку сразу доступны становятся средства, везде и всюду по его карточке.

Но человек, он живет все в убыстряющемся мире, и соответственно этому нужны различные возможности.

Но вот эти возможности на Западе используют для того, чтобы человека закрыть, шпионить за ним, чтобы он стал абсолютно несвободным.

Возьмите любой западный фильм.

Вот, например,

Фильм «Касса» идет.

Фильм не так прост, как многим может показаться.

Там, в общем-то, из-под роли идет выявление того, что там, короче, главные герои, они выходят на надгосударственный уровень управления Соединенными Штатами.

Вот.

Это рассыпано по многим сериям, но у них классические являются, что вот они взяли человека, через пять минут, они зашли в компьютер, через пять минут они знают о нем все.

Где он, что он и как он.

То есть человек абсолютно прозрачный на Западе.

То есть он абсолютно уязвим со стороны управления.

Вот этого не должно быть, чтобы человека манипулировать.

Поэтому кто... Вот мы говорили о глобализации.

Глобализация — процесс объективный.

Но управление этим объективным процессом носит субъективный характер.

Нужно менять характер управления глобализацией.

Бороться просто...

вот против механизмов чипизации вот именно в плане банковской карточки, а не самого человека, бесполезно.

Рухнет твоя система.

А вот если твоя система не рухнет, и ты захватишь управление этим процессом, то ты сможешь не допустить чипизации уже самого человека.

А если ты будешь бороться просто против чипизации, то в конце концов ты в этой борьбе, как там, выжертвуя боли в больнице,

То есть нужно менять правила игры, нужно менять систему.

Систему можно поменять,

Если давать возможность человеку осваивать его генетически обусловленный потенциал.

Вот если человек осваивает его генетически обусловленный потенциал, то он развивается.

Вся суперсистема, вспоминайте, в прошлом учебном году мы изучали процессы концентрации суперсистемы.

Вся суперсистема, когда сможет освоить свой потенциал развития?

Когда все элементы суперсистемы,

Задача глобального предиктора не дать освоить вот этот внутренний потенциал каждого элемента, каждого человека, да?

И чтобы не освоило общество.

Наша задача, наоборот, чтобы человек имел возможность.

Поверьте мне, у них упирается все в технику.

«Ах, какая техника!

Вот там чего-то будем восторгаться!

Какие там машины, какие там самолеты!»

Но такие понятия, как телепортация, телекинез, они же существуют.

Зачем вам нужно развивать телевидение, если у вас будут и телепортация, и телекинез?

Но это же возможно, это уже начинает признаваться, это уже появилось в научной фантастике, и какие-то элементы там уже начинают чего-то там делать, по той же телепортации.

Но через что?

Через техноприборную систему, которая отрицает самого человека.

То есть глобальному предиктору нужно, во-первых, чтобы подавляющее большинство людей не смогло состояться не только в качестве человека.

Этого вообще они не допускают.

Просто не допускают даже для себя подавляющее большинство.

В мыслях это все, знаете, после этого...

А почему?

А вот если состоится вот это вот с нечеловеческими типами, строить психики извращенно выученные в качестве демона, среды не будет.

Начнется война всех против всех.

А у них еще задача.

Зачем кормить лишнее население?

По мере развития техносферы падает необходимость в лишнем количестве людей.

Различные линии, они осуществляют работу, роботизированные линии, автоматические линии, да, они осуществляют работу гораздо более качественно, лучше и быстрее, нежели это делает человек.

Человек уходит постоянно из сферы производства.

И незачем создавать сферу потребления для всех.

То есть они сначала не хотят, чтобы человек состоялся в качестве человека, а затем вот эту всю биомассу нужно срезать.

Вот отсюда такие бои именно в плане культуры и воспитания в разрушении семьи и образования.

Образование является главным фронтом, где проходит борьба вот здесь сейчас.

Сможет человек получить образование

чтобы это было как помощь ему в становлении человеком, для освоения его генетически обусловленного потенциала, и тогда суперсистема в целом сможет осваивать свой потенциал.

Или не сможет.

Вот где лежит водораздел.

Почему?

противостоят биогенному восприятию мира.

Повторим еще раз.

Человек воспринимает всю информацию во всей полноте.

Вся Вселенная состоит из колебательных процессов.

Человек является фрагментом всей Вселенной, и, соответственно, колебательные процессы во всей Вселенной воспринимаются во всей его полноте.

Человек при освоении генетического потенциала сможет сознательно работать

тормозит и не дает человеку освоить свой генетический потенциал, а значит, не дает возможности освоить потенциал развития суперсистемы в целом.

А значит, вот Бог, когда вводил человека в экосистему, в биосферу планеты Земля, вообще во Вселенную, Он по отношению к человеку имел определенную цель.

Сейчас как-то приближаюсь к какой-то степени выяснения.

Человек сможет выяснить, когда он сможет освоить весь свой потенциал, каждый человек персонально и суперсистема сможет освоить свой потенциал развития.

И будем говорить как раз на эгрегор, как одной составляющей именно управления и либо средством противодействия освоения генетического потенциала каждого элемента суперсистемы, либо средством помощи освоения генетически обусловленного потенциала.