Тремоло

Тремоло.

Название достаточно условное, поскольку это не... Мы будем делать не вот это.

Ваша задача здесь сделать следующее.

У вас была, например, постановка правой руки.

И та постановка была статическая, т.е.

мы поставили кисть в какое-то статическое положение, мы не играли.

Здесь мы уже включаем динамическую составляющую, т.е.

мы начинаем играть, начинаем что-то делать.

Но здесь игра – это не главное, а главное вот что.

Смотрите, что вам нужно сделать, в чём заключается задача.

Начните со второй струны.

И начинаем мы строго с процедуры постановки правой руки под вторую струну.

Окей, вы, может быть, можете уже сейчас, но смотрите сами, можете сейчас сделать это быстрее и, скажем, не поэтапно, а уже сразу взять и поставить правую руку под вторую струну.

Если можете.

Если не можете, если вы сомневаетесь, лучше выполняйте поэтапно.

Поставили здесь, там поболтали, вот так покачали, медленно приблизились.

Тыц, ко второй струне.

Вот мы присели ко второй струне.

Медиатором, то есть коснулись мы второй струны.

Дальше, что мы делаем?

Самое важное здесь, это не сыграть по второй струне.

Это лишь следствие на самом деле.

Самое главное для вас найти точку А.

Вот многие ищут точку G, а здесь важно найти точку А. Точка А находится, внимание, под третьей струной.

Медиатор в струнах, он как бы внутри плоскости струн.

То есть, ни вот здесь, ни где-то ещё под третьей струной.

Вы можете даже кончиком медиатора коснуться её.

Самым кончиком там буквально полмиллиметра.

То есть, глубоко медиатор мы не засаживаем ни в коем случае.

Слегка коснулись третьей струны.

Вот это точка А. Следующая точка, которую вам надо найти, это точка Б. Точка Б находится над первой струной.

Можете опять же коснуться первой струны.

Медиатор в струнах внутри, он не выходит из струн.

И вот она точка А, а вот она точка Б. Первое действие, которое вам нужно сделать, вам нужно переместить медиатор из точки А в точку Б. По кратчайшей из возможных траекторий.

Не ударить по струне, не сделать вот это, а переместить медиатор из точки А в точку Б. Из точки А в точку Б. Не из точки А в точку Б, и в точку А, и в точку Б, и в точку А, нет.

Из точки А в точку Б. И остановиться.

Вам необходимо проверить, что вы действительно шли из точки А, пришли действительно в точку Б. И так выйдет, если вы всё сделали правильно, что между этими двумя точками вы заденете вторую струну.

Когда вы освоите вот это действие, то есть, например, когда вы можете сделать его безошибочно, без потери посадки, без потери постановки правой руки, можете сделать его безошибочно 10 раз подряд, или 80% попыток у вас правильные, любой из этих двух критериев выбирайте, они оба хорошие.

Тогда вы можете перейти ко второму действию.

Это перемещение медиатора из точки Б в точку А. Не из точки А сначала, потом в точку Б, потом опять в точку А, а отдельно.

Из точки Б в точку А. Можете коснуться слегка первой струны.

Медиатор в струнах.

После этого мы перемещаем медиатор в точку А, которая находится под третьей струной.

Медиатор в струнах.

Из точки Б в точку А.

Одно движение.

Можете сделать это медленно, как бы таким медленным проведением, не ударом.

Убедитесь в том, что вы, не надо много раз делать, один раз сделали, убедитесь в том, что вы шли из точки Б в точку А. Не как-то там что-то делали, нет, из точки Б в точку А. Когда вы освоили вот это действие, я только что объяснил, что значит освоили, вы можете взять и попробовать соединить эти два действия.

Соединить они вот так.

осоединить из точки А в точку Б в точку А. А, Б, А. Всё время убеждаемся, что точки у вас находятся там, где они должны находиться, а не где-то ещё.

Т.е.

из точки А в точку Б в точку А. А, Б, А. Когда у вас получается вот это, можете сделать уже А, Б, А, Б.

А, Б, А, Б. Или можете там Б, А, Б, А. Как практика показывает, если вы уже вот это освоили, там вы можете уже просто двигаться.

Не надо мне вот этого показывать, если вы не уверены в том, что у вас точки там, где надо, если вы не способны это отследить.

Мне несколько вот таких вот простых ударов гораздо ценнее, чем вот эта вот ваша балалайка, понимаете?

Дальше то же самое мы делаем для третьей струны.

Всё то же самое можно с поэтапной постановкой правой руки.

Тоже А, Б там, А, Б там, неважно.

По третьей струне, по четвёртой струне, по пятой струне.

Почему мы начали со второй струны?

На первой струне у вас точка Б находится где-то там, где вам сложно ориентироваться относительно струн.

То есть, грубо говоря, точка Б находится над несуществующей нулевой струной.

Поэтому мы оставляем это на потом.

Но так задание ровно то же самое, т.е.

вы к этому моменту примерно уже должны понять, как по какой траектории у вас двигается медиатор.

То же самое касается шестой струны.

Шестая струна, вот точка B находится над пятой струной, точка A находится под несуществующей седьмой струной.

В задании вам нужно записать 6 роликов, возможно, склеенных в один, так будет даже лучше.

Как вы.

Перемещайтесь из точки А в точку Б и далее в точку А, далее в точку Б, насколько вас хватит без потери траектории, без потери контроля за этим действием.

Будет это перемещение с точки А в точку Б только?

Прекрасно.

Будет это А, Б, А?

Прекрасно.

Будет это только Б, А, например?

Прекрасно.

Будет это А, Б, А, Б, А, Б, А, Б, сколько угодно раз?

Прекрасно.

Мне важно, чтобы все это было подконтрольно, и вы были железобетонно уверены в том, что вы не просто присылаете мне, ну, типа, ну, как-то так, а конкретно то, что нужно».

Дальше следующий ролик тоже самое.

По третьей струне, по четвёртой струне, по пятой струне, по первой струне, по шестой струне.

Это всё склеиваем, присылаем на зацен.